起重机检验中“啃轨”问题分析

现代工程的施工强度逐渐提升,施工人员需要在较短的施工时间之内完成各种高难度的工程任务,辅助型的施工设备可以帮助施工人员顺利完成施工工作。起重机是一种城市工程之中较为常见的机械性的施工工具,可以从水平以及垂直两个方向完成搬运大型重物的工作,不仅仅在工程建设中会因应用到起重机,同时在货物运输环节也会使用到起重机。起重机具有极高的使用价值,但是当起重机出现应用故障时,其传递重物的功能也就无法实现,需要经过检测来确定并解决起重机故障。啃轨是其常见问题,本文着重分析。     

金属纳米颗粒的消光特性的研究

纳米技术发展迅速,而金属在纳米级别展现出了特殊的光学特性。本文通过基于有限元法的Comsol Multiphysics软件研究了基于局域表面等离子体共振的球状金纳米颗粒的消光光谱,分析了其波峰随纳米颗粒尺寸及外部介质折射率的变化情况。     

凝泵节能改造中变频技术的应用

近些年随着国民经济和科学技术飞速发展,电力行业作为国民经济重要支柱,同样也得到了蓬勃发展。其中对大型电机节能改造,是当前电厂减小厂用电重要手段。本文对凝泵节能改造中变频技术的应用进行研究,首先分析变频调速节能的原理,进而探讨凝泵节能改造中的方案,最后总结改造后效益和变频技术应用成果。     

作为终身学习评价体系的澳大利亚资格框架

建立针对个人学习成果的综合评价体系,是构建终身学习社会的必然要求.澳大利亚资格框架(AQF)是在终身学习需要不断增长的条件下建立起来的;它涵盖了传统的正规教育和职业教育与培训,使各种资格可以相互比较与衔接;它还通过先前学习认定(RPL)对非正规和非正式的学习成果进行评价,更扩大了传统的评价范围.因此,澳大利亚资格框架正是一种终身学习评价体系,它对未来构建终身学习社会具有重要意义.     

教育中的放大镜效应

一天,同我一样也教书的表弟发一短信给我：“老哥,有事相求。我班一男生,总是跟我对着干,我说这,他干那,成绩一塌糊涂不说,违规违纪是常事,在小学时就不是一盏省油的灯。请支招!”     

河北省石家庄市推进义务教育均衡发展的现状与对策

根据教育均衡发展的阶段理论,教育的均衡发展要经过四个阶段:第一个阶段为低水平均衡阶段,也就是普及义务教育阶段。第     

科学课程与科学史的整合模式

一、科学课程与科学史整合的原因 当前,科学课程与科学史的整合既是基础科学教育改革的关键,也是国际科学教育发展的主要趋势。     

制度空缺背景下的农村面源污染治理

农村的面源污染是非常重要的一个污染原因,但我国的正式制度在应对农村的面源污染却存在着空白状态。我们可以探讨寻求对面源污染的控制时其他的理论和制度资源的绩效,城镇化、村民自治与水权制度这些制度资源对农村面源污染起到了抑止作用,但效果不能尽如人意,还是存在制度与理论上的困境。我们应该积极寻找一切能发挥实效的措施。     

教与学的助推器——农村中小学教师教育技术能力培训反思

要深化教育改革、推进教育信息化进程、实现教育技术的有效应用,信息技术与学科教学的有效整合是关键,提高教师的教育技术能力是根本。如果说,教育技术是创造教育革新奇迹的魔杖,那么教师就是操纵这根魔棒的魔术师。农村中小学教师教育技术能力培训对于推进教育信息化、促进教育改革、提高中小学教师教育技术能力水平、促进教师专业能力发展有着非常重要的作用。因此,从国家到地方都很重视教师教育技术能力的培养。通过参与辽宁省农村中小学教师教育技术能力培训,使我们对农村中小学教师的教育技术能力方面有了更深入的认识。     

省力原则视角下的短信话语

本文主要探究省力原则在编写短信话语过程中的应用。笔者通过对短信话语对省力原则的体现的分析找出在短信编写过程中影响省力原则的主、客观因素,由此揭示出省力原则下的短信话语对基础语言教学的意义。目前,在学术领域从语用原则方面对短信话语的研究少之又少,本研究是对这一学术空白的弥补。