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古人云：“以财事人者,财尽而交疏。”这句话意思是说用财物作条件与人交往的人,财物用完交情也就结束了。当然．今天世上的多数人,尤其是君子之间决不会以钱财礼物的轻重来衡量人与人之间的关系,因为在他们看来：礼轻情义重。 相似文献
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刘野 《数理化学习(高中版)》2007,(9)
构造法是指根据题设条件和结论的特征、性质,从新的角度、用新的观点分析、解释对象,抓住反映问题的条件与结论之间的内在联系, 相似文献
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美育是美术教育的主要组成部分。智育,也可以说是育智。如果没有审美教育的积极参与,育智就难以奏效。因为,良好的审美活动必然引导人们提高学习兴趣,增强对科学的热爱,对知识和真理的渴望与追求。反之,要提高审美水平,也需要有丰富的知识积累,智育程度愈高,审美能力愈强。成人教育及各类职业技术教育是我国培养高层次人才的一种主要形式。然而,多年来一些办学者或学者存在着只重视学历的不正确观念,使成人及职业技术教育在培养高等艺术人才的教学过程中出现了美术教育偏重技法、基础知识及动手能力而忽视了美育的现象。这是成人及职业技术… 相似文献
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联想规律在创造性活动中的应用 总被引：1，自引：0，他引：1
刘野 《辽宁教育行政学院学报》2003,20(9):104
联想能力是人脑特有的一种能力 ,并不是每个人都因联想而有所发明创造。要使联想导致创造 ,必须懂得理想的类别和规则。人的联想过程是有规律可寻的 ,早在亚里斯多德时代就己提出联想的三定律。对联想规律的进一步探讨不仅可以在学习和回忆中帮助人们巩固知识 ,更有助于提高人们发明创造的创新能力。一、联想触发创造的形式1.相似联想相似联想是事物相似而形成的联想。世界上纷繁复杂的事物之间存在着各种各样的相似性。相似联想要求人们能够正确地判断哪两类事物性质相似 ,可以互相借鉴 ,这是一种宝贵的认识能力。如果能够做到这一点。相似… 相似文献
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刘野 《辽宁教育行政学院学报》2004,21(3):49-50
审美教育离不开特定的思想性。当代美育的思想性的根本特点是有理想，尤其是共产主义理想。没有理想就等于没有灵魂。当代蓬勃兴起的技术美学就是科学技术和美学相结合的产物。这就为审美教育提供了极其生动的内容，使美育更富于时代性。 相似文献
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刘野 《辽宁教育行政学院学报》1990,(4)
期望理论是研究和探索激励与期望之间关系的理论,也是研究通过外在目标给人以期望以达到最大限度激发起人的行为的内部潜力的过程。期望理论是美国心理学家维克多、弗鲁姆(V·H·Vroom)于1964年在他的《工作与激励》一书中首先提出来的。弗鲁姆认为,人总是渴求满足一定的需要和达到一定的 相似文献
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音乐教学必须重视听音与视唱刘野小学音乐教学以读谱知识、听音视唱、唱歌、器乐演奏、欣赏等为主要内容。要想通过音乐教学不断提高学生的音乐素质和音乐修养，使其掌握一定的音乐知识和音乐技能，首先必须重视听音与视唱的教学。一、听音与视唱是学好音乐的基础。听音就... 相似文献