教师拖堂的原因及对策

教师拖堂,就是教师在教学过程中,到了规定的下课时间而未按时下课,继续延长一段教学时间的现象。教师拖堂的原因具体分析不外乎有以下几点:一是教师备课不充分。有的教师由于备课无计划性,一堂课讲多少,练多少,有多少个知识点需要传授,该培养学生什么能力,怎样进行,心中无数,安排不当,重点、难点把握不准,导致拖堂现象发生。二是教师时间观念不强。有的教师认为拖延一点下课时间没关系,认为自己是为学生好。其实不然,现代教育要求教学要讲究效率,教师要向课堂要质量,而不是要求教学时间的延长。教师拖堂看似事小,其实其危害不容忽视。一是教…     

罪与罚

一百只兔子不是一匹马,同样一百个疑点也不等于一个证据。故事穷大学生拉斯克里涅克夫因为无力交学费而必须放弃学业,为了维持生活,他只好拿妹妹送他的金表典当给住地附近的一个放高利贷的老太婆。老太婆只愿意给他两卢布,他很不愉快地离     

Visual Basic教学方法探讨

Visual Basic是一门面向对象的程序设计语言，本文就高等学校中该课程的教学方法及如何提高学生的知识运用能力和程序开发能力进行探计。     

“停止使用”戳

随着邮资机的推广使用,原使用的八角形邮资已付戳将于1999年9月3O日停用。为此,广州市黄埔邮政局于7月30日起启用1种     

谈谈语文课高潮的设置

语文课堂教学作为一个教学过程,从认识论上讲,是一个运动和发展的过程,而作为过程也就有它的阶段、程序与规则。既然有阶段和程序,那么,语文课堂教学亦应该有高潮。语文课的高潮,就是充分调动学生的个性热能,使学生的思维处于积极活动状态。可以说,高潮是一支兴奋剂,给课堂教学注满生机,这样就可以获取满意的教学效果。本文就语文课堂教学高潮的设置谈几点做法。一、反复品读──再现情境而形态高潮运用之妙,存乎一心。作者将自己的心态,寄以一个景物,抒发内心的喜怒哀乐,这便形成文中的情境。如（荷塘月色》中的第四、五两个…     

论教育中兴趣与努力的关系——兼评个人本位与社会本位的抉择与融合

人的兴趣与努力相互作用的最佳效果体现了以人为本的教育理念。教育在关注人的发展的同时,也要考虑社会的需要和发展延续,这是人既作为自然存在又作为社会存在这双重属性所决定的。因此,教育应关注个体的发展,发挥个体的潜能,实现个人本位与社会本位的融合。     

语法通则与词语个性分析——以《小说月报》2008年第5期为例

语法是语言的结构单位,即词、短语、句子等语言单位的组合和聚合规律。我们使用和理解一个句子,不但要潼得该句子每一个词所表达的词汇意义和语义关系。还要了解语言单位之间的结构关系、组合层次、分布位置以及词类的功能。但在现实语言材料中也存在的一些偏离或不符合现代汉语语法通则的现象,这就要求我们来分析这类现象并解释这类现象。     

高职院校专业教学团队组建原则初探

通过对2008年申报国家优秀教学团队的22所高职高专院校材料进行调研,指明优秀教学团队建设的意义,确定高职高专优秀教学团队的五个组建原则：团队带头人组建教学团队原则、目标一致原则、学科相近原则、规模适度原则、结构合理原则。     

高职专业教学团队建设评价标准初探

本文从"双师"结构的团队组成、专兼结合的制度保障、带头人、人才培养和社会服务五个方面给出高职专业教学团队的评价标准,为专业教学团队建设提供了标准依据.     

壳聚糖用于二元混合染料溶液的吸附脱色研究

以壳聚糖作为吸附剂用于二元混合染料溶液的脱色.实验测定了活性紫、酸性大红在壳聚糖上的吸附特性,结果表明,两种染料在壳聚糖上的吸附等温线符合Langmuir模型,其中活性紫和酸性大红的饱和吸附量分别为685和967mg/g,吸附平衡常数分别为0.319和0.0251L/mg,吸附过程遵从假一级吸附动力学模型.在活性紫、酸性大红的混合溶液中,当吸附剂的投加量不足时,活性紫优先被吸附.