充分认识中学物理实验的教育功能(下)

四、设计和实施实验计划,培养学生的运筹能力执行计划的能力是一种重要的实际操作能力。一项计划能否取得成功,不仅要求计划本身必须设计得科学合理,还要制定周密的实施方案。完成物理实验,首先是要在实验设计的基础上安排实验步骤,再将实验的计划转化为     

做一个精神上的贵族——在北京四中2011年高一迎新会上的讲话

亲爱的同学们,欢迎你们加入北京四中的大家庭,祝贺你们成为四中大家庭中的一员。同学们,从今天开始,你们除了要刻苦学习课业知识外,还要学习思考问题——思考生活的问题、社会的问题、人生的问题。《王道元先生训诫》中说:     

培养创新型人才是一场深刻的教育变革

教育改革是对教育价值的重新选择，归根到底是对人才标准的重新选择。培养创新型人才是我们建设人力资源强国必须确立的教育价值，这是自废除科举制度以来最重要的教育价值观念变革。结合《国家中长期教育改革和发展规划纲要》文本内容，我谈以下三点看法：     

终身体育 健康第一

北京四中是一所有着百年历史的名校。上世纪20年代，四中的课程标准中，关于体育的论述是这样的：“本校体育以发展学生的身心、养成健全的人格为本旨，务使全体学生同流共进，跻于雄健之域”。那时候四中强迫学生每天两个小时的体育锻炼，今天我们保证每天一小时。这项制度坚持了20多年，每周36节课中，包括5节体育课。     

教育价值观是学校的生命与灵魂

作为职业教育者,我总习惯把许多事情与教育问题联系起来。什么是教育价值观的问题呢？有一个故事是个很好的比喻。有一次,我和几个朋友驾车出行。由于朋友描述的路线与GPs显示的不同,一时让我们不知所措。其实,坐在车里的每个人都有驾照,     

科技让教育更精彩 网络让学习更愉快

北京数字学校的开通为北京中小学生营造了一个全新的学习环境,是一种创新的教育模式和生态环境。它给中小学生提供了个性化成长和发展所需求的学习环境、学习资源,同时也给全市参与数字学校课程录制的教师们提供了一个在信息时代专业化成长的好机会。     

围绕核心价值观建设学校特色

我校的培养目标是“培养杰出的中国人”,为此,学校着重开展了四方面的教育：第一是养成教育,就是学会做人、学会求知、学会生活,学会健体、学会审美、学会劳动;第二是情感教育,以父母情、同学情、师生情、民族情为内容;第三是以集体主义为核心的人生观、价值观的教育;第四是理想、政治信念的教育。