学习者特征对混合学习效果影响研究

学习者特征是影响混合学习的重要因素.这就要求我们对学习者特征开展研究,探究其对混合学习效果的影响,从而促进教师改善教学策略和学习者有效学习.本研究以某大学现代教育技术混合课程为依托,对参加该课程学习的1257名学习者进行调查,并采用多元线性回归分析方法,系统探究人口学特征、认知、情感、意志、行为等因素(共14个变量)对混合学习效果的影响.研究发现,学习行为、学科背景、学习动机、学习自我效能感、计算机水平、学习态度、性别等七个因素(按影响大小排序)共同显著影响混合学习效果,模型拟合R2达0.619,其他因素对混合学习效果无显著影响.学习者特征对混合学习效果的影响是个开放的复杂系统,本研究建议采用辩证、整体、开放、发展、层次的观点看待学习者特征对混合学习效果的影响.     

把思政课桌搬近学生——方永刚的思政教学求索路

最近,海军大连舰艇学院教授方永刚的先进事迹受到全社会关注:党和国家领导人胡锦涛看望方永刚教授并发表重要讲话,中宣部教育部总政治部联合发出通知要求向方永刚同志学习,全国各地掀起了学习方永刚的热潮……一位大学教授的事迹为何如何热烈的受到各界关注?     

黑斑蛙

第五册习作五要求:同学们对动物一定很感兴趣。请选取一种你喜欢的动物,为它设计一张名片。如果你对这种动物还不十分了解,     

跨越之路--山东淄博盲人学校教育信息化建设纪实

“因为有了网络，心与心靠得更近；因为有了交流，孤独的我不再寂寞。指尖流淌出欢乐的倾诉，BBS粘贴着沉醉的诗篇，OICQ传递着真挚的友情，MAIL打破了盲文点宇与人交流的障碍。互联网，你像一位博学的老师，滋润着我如饥似渴的求知欲望；你像一位慈祥的母亲，安慰着我满是伤痕的灵魂；你像一位贴心的挚友，鼓舞着我乘风破浪挑战生命的极限。”淄博市盲人学校中专班的王勇同学在“特教博客”上如是说。     

谈谈统计课的教学方法

统计是认识社会的有力武器之一，学习统计不仅能帮助我们提高分析问题、解决问题的能力，还可以从纷繁复杂的数字资料中提取有用的信息，并赋予其生命意义。但由于统计课是门理论性和应用性很强的学科，其中又有大量的公式，很多学生对它望而生畏，再加上他们对于学习统计课的目的认识不清，所以学习兴趣不高。因此，在统计课的教学中，选择灵活的教学方法，提高学生的学习兴趣，是提高统计课教学质量的关键。下面结合本人多年的统计课教学经验，谈谈在统计课教学中常用的教学方法。     

经济增长方式转变与可持续发展战略

在一个人口众多,还比较贫困落后的国家里进行社会主义建设,必须不断发展经济。“贫穷不是社会主义。”社会主义一个重要的目标和标志是使全体人民共同富裕。为此,建设有中国特色的社会主义必须将经济建设作为我们一切工作的中心。由于我们是在贫困落后的国家建立了社会主义制度,因此,在经济增长方式上比较注意速度,忽视效益;注重眼前利益,忽视长远利益。这样就会导致经济发展速度很快,但人民得到的实惠并不是很多,而且还会产生严重的环境问题、人口问题、资源枯竭问题。     

家园合作的新方式——幼儿园BBS

BBS是英文Bulletin Board System的缩写。直译为“公告板系统”,有时被称为“电子公告版”、“电子布告牌”和“电子公告系统”等,其实质是互联网上的一种电子信息服务系统。它提供一块公共电子白板,每个用户都可以在上面书写,可发布信息或参与讨论,这样就形成了一个互动和交流的空间。近几年来,随着互联网的发展和普及,很多幼儿园都开办了自己的BBS。随着教师和家长对BBS的深入了解和应用。它已经成为了幼儿同与家庭之间联系的纽带。笔者认为,利用BBS开放性、自主性、综合性、匿名性和交互性的特点,幼儿园可以通过BBS这一新的方式促进家园合作。它的特点主要表现在以下几点：     

抓突破 谋发展 创特色 加快成教工作服务三农步伐

穰东镇位于邓州、新野、镇平、卧龙四县区交界处．辖28个行政村、3个居委会，面积92．5平方公里，人口7．8万，耕地面积10．7万亩。全镇现有中小学35所，镇成人学校一所，村级成人学校31所。近年来，我们充分发挥成人教育服务地方经济的功能，取得显著成效，先后荣获全国科技兴村试点镇、河南省科技达标示范镇、南阳市成人教育先进单位等荣誉称号。我们的主要做法是：     

李商隐七律浅探

本文通过分析李商隐七律的三个突出特点,试图说明李商隐七律的艺术成就。首先,意象的错综。李商隐的七律,在意象的使用上,比前人进了一步。义山诗中的意象是用心制造和安排的,且喜用非现实之物,来表现哀伤幽眇的情思。其次,章法的变化。李商隐的七律,精彩处常在于发端和结尾。有的善于学习老杜七律的章法;有的独具自己的特色.再次,对仗的精工与灵活。李商隐的七律既有大量的工对,也有很多灵活的对仗,更多时候能做到了精工和灵活的统一。