论高职英语文化导入教学中的教师角色定位

本文从高职英语教学目标及高职英语教学现状出发,探讨高职英语教学文化导入的教学中的教师角色的定位,提出高职英语教师应成为课堂教学活动的组织者、引导者、促进者、帮助者和评价者．     

开发多元智能 演绎精彩课堂

传统的语文解读,只追求问题结论正确唯一,不利于学生创新能力的培养。教师要以多样的教学手段努力开发多元智能,多角度、多层面地引导学生阅读文本,探究文本所讲述的内容,进而培养学生的创新思维能力。     

长江三角洲经济区的职业院校服务功能研究——以南京信息职业技术学院为例

职业教育的主要目标是培养能够直接为经济服务的应用型人才。面对长江三角洲地区经济发展一体化的趋势,高职院校社会服务有着与其他类型高校不同的特征,示范性高职院校建设对社会服务又赋予了不同的内涵。南京信息职业技术学院提出了学历教育、科技服务、社会培训“三位一体”的办学目标。校企合作的科技服务模式、课程班形式的职业技能培训模式和以社会实践基地为依托的学生社会服务模式等,凸显了该校服务功能的特色。     

基于IP-SAN远程灾备系统结构研究

数据已成为用户越来越重要的战略资源,分布式数据存储已成为对付各种数据灾难的一种有效手段。基于IP-SAN对远程灾备系统进行总体方案设计,根据所要实现的异地容灾系统的建设目标,我们可确定整个系统的容灾方案并制定容灾系统基本体系结构,设计整个系统的功能模块,通过实践模拟运行灾备系统中远程镜像备份子系统及数据一致性检测子系统,效果良好,基本实现预期目标。     

基于核心素养的高中数学课堂教学探究

随着现代社会的不断发展,核心素养已成为衡量一个人品质与能力的重要标准.新课程要求教师在课堂教学中积极创新教学方式,创设有利于培养学生各项能力与品质的教学活动,进一步提高学生学习能力,培养学科核心素养.本文作者对核心素养下的数学课堂教学策略进行探究.     

春到百家湖

<正>一、主题活动背景百家湖是幼儿园附近的一片宽阔的社区中心广场,因为与幼儿园的名称相同而备受我们幼儿园孩子与家长们的关注,自然也是最佳的活动场所之一。中班的幼儿,在“走,去百家湖”的远足活动中,对百家湖的湖、桥、凤凰台这些标志性的景观留下了深刻的印象。又到一年春意盎然时,长大了一岁的幼儿萌发了想去登高凤凰台、写生白龙桥、漫步百家湖畔的愿望,他们在春游过程中开心地交流着自己的发现。     

浅析新规则下业余体校少儿武术的训练

随着国内竞技武术套路的水平在不断地提高,要获得高超的技艺和创造优异的运动成绩,训练必须从少儿时期抓起。本文通过新规则下如何对少儿的柔韧度、弹跳力、力量、及骨骼生长进行训练展开讨论,分析新规则的实施对少儿武术的影响,改善少儿武术的训练手段,提高少儿武术训练的教学效果。以促进少儿身心全面发展,健康成长。     

浅析少年击剑运动员选材的方法

本文运用了文献资料、综合分析的研究方法,以江苏省及各个市队为研究对象,对少年击剑运动选材为主题进行研究,总结了击剑运动员选材的重要性,提出了击剑运动选材应从身体形态、身体素质(包括一般素质和专项素质)心理素质、智力发展等方面进行综合考虑。     

微信在大学英语课堂教学中的应用调查研究——以“新标准大学英语综合教程”的教学为例

随着计算机网络技术和手持移动设备的迅速发展和快速普及,社会化媒体在大学英语教学中的使用逐渐兴起.为了调查微信平台在大学英语课堂教学中的使用情况以及此教学方式是否对学生的英语学习具有有效性,通过课堂观摩、问卷调查与访谈的方式进行了调查研究.研究发现,微信平台辅助大学英语教学有助于激发学生的英语学习兴趣,促进师生及生生之间的交互,能够及时反馈学习结果等.