地理课堂“引疑、议疑、明疑”课题的研究

我校地理组实验的“三疑”研究课题,是我校课题研究的成果,已经申报市级地理教学研究课题．本文仅就初中地理教学创新课堂“引疑、议疑,明疑”课题（简称“三疑”课题）的研究实验,阐述了地理教学“三疑”课题提出的理论依据、基本原理和内涵、“三疑”课堂的教学要求与思路、“三疑”课堂的操作过程及几点体会．     

论孙光宪词风及其成因

孙光宪是一位风格独特的花间词人。其词不仅数量极多,题材广泛,而且独具一种清新刚健、境界宏阔的美学风格。究其风格的成因,有以下四点：一.与词人的词学观相关;二.选择独特的意象,运用以外在形态展示内在精神的手法来构造一种宏阔的意境;三.选取的物象多具自然之美,语言精练;四.善于化用前人诗句入词,运用壮阔的诗语,以诗境为词境。