探索点击七嘴八舌话评价

鉴于上述分析,我们在学生评价方面实地调研和收集了大量一线实践材料,这些文本是对评价实践的一种经验性总结或理性探讨,其中虽然还有很多值得商讨和不完善的地方,但他们尝试着从学生综合素质评价、课堂教学评价、学科教学评价、考试评价、教师评语评价等方面对学生评价的严肃思考和认真总结,对于我们改进学生评价实践或许有些许启发和借鉴.     

高中体育课改教学模块学习的几点思考

高中体育课改即将如期而至,本文通过教师业务、评价机制、设施保障、系统连贯的专项模块教学等方面分析,阐述自己的观点,提出几点看法,希望课改能真正走进我们.     

学术活动的反思与大学制度的重建

现行大学制度的功利导向、行政泛化,是导致学者"以学术为生"并使其异化的诱因。大学制度的重建首先是价值的重构。大学只有从自身的学术使命出发,确立对学术本体的追求,才能完善教师管理制度,引导教师逐渐达到"以学术为业"的境界,实现"为大学"和"为教师"的双赢。     

论初中语文的情感教学

新课标中明确提出要培养全面发展的人才,而且还对很多细节都做了明确规定。但是这些规定具体落实到每一个教学角落是非常难的,因为教学任务的压力,导致了很多有利于学生身心发展的事情被遏制了。初中语文不仅包含了我们的文字文化,还包括了很多我们的历史文化。但是由于教师对教学的冷漠,导致师生之间的情感产生了距离,直接造成了学生厌学现象的发生。培养和学生之间的沟通,加强情感培养,对于提高学生的成绩和综合能力有着积极的作用。     

《传热学》课程的教学探讨

《传热学》是热能工程专业的一门主干课程,也是发展石油化工科技的支柱学科之一。本文对传热学课程的教学作了分析,得出应提高学生解决具体问题的能力,培养应用型人才的目的。     

徐州车展媒体营销经验分析

徐州车展经过十多年的发展,目前已形成五一、金秋、元旦三大系统的车展体系,不仅规模较大,而且经验丰富,特别是在广告宣传、新闻炒作、现场设计、车型配置等方面已形成规范化的活动营销模式。针对徐州车展的未来可持续性发展要求,本文提出主办方不仅要重视网络媒体的作用以及完善车展中的配套服务项目,而且更要采用公益主题提升车展的人文关怀。     

对应用型本科商务英语专业教学模式探索

应用型本科院校培养的是能将个人专业领域的理论知识及时的转化为具体的实践应用中的高级的专业性人才。商务英语作为一门独立的学科,在我国应用型本科院校中,承载着为当前社会培养紧缺性人才这一重任。但目前我国应用型本科商务英语专业教学,还存在着一些问题亟待解决,怎样高效培养应用型本科商务英语的高素质人才,该文旨在从应用型本科商务英语在具体的实践教学中存在的问题和商务英语专业教学模式两个方面进行分析和探讨。     

美国研究型大学青年教师发展有效导师制的文化分析

导师制是美国研究型大学青年教师发展的有效途径之一.从学术文化的视角对导师制的实践进行分析,得出其有效性源自于三个方面的文化因素:(1)基于学术共同体理念所培育的合作文化,在青年教师和资深教师之间建立了一种平等、信任、共享的同事关系;(2)囿于学术声誉的终身制设计,既吸引青年教师主动寻求指导者以提高自身的业务水平,又为资深教师提供职业安全保护,以激发其履行选拔和培养青年教师的使命感和责任感;(3)秉承人力资源开发管理观所营造的支持氛围,为实施导师制提供了情感、信息和手段等方面的保障.美国研究型大学有效导师制的经验对于我国大学青年教师的发展具有借鉴价值.