信息系统外包关系框架及其影响因素分析

信息系统的外包关系中,如果从客户与服务商的数量进行区分,包括一对一,一对多,多对一和多对多四种情况,在构建这种关系框架的基础上对每种外包关系进行了具体阐述,并对一对一关系往后面三种关系发展的促进因素和限制因素进行了分析。     

基于医学生核心素养培养的课程思政教学研究与探索

思政课作为我国基础课程之一,它主要承担着培养学生道德品质的核心任务。从本质层面进行分析,思政课可让受教育者通过学习,增强对社会的适应性。本科医学课程思政教学有助于提高学生的素质,树立学生正确的“三观”,为后续服务于社会提供保证。随着教育体制不断创新改革,本科院校作为我国教育的核心构成部分,医学生作为未来我国医疗事业的主力军,教师需不断以核心素养为导向,探索相应的课程思政教学策略,提高学生的核心素养,为社会培育更多优秀的医学人才。     

电脑创意绘画作品赏析

荡秋千荡秋千是一种很普通的儿童游戏,但此作品作者根据这一题材,充分发展想象力,运用电脑的表现手段,把生活中的平凡小品,加工成了童话般的情景。一幅成功的视觉作品,制作技术的纯熟和丰富无疑很重要,但更重要的应是“创意”,技术是为之服务的。在此作品中,作者(Alan Abrams、Francesca Lacagnina)使用的电脑技法并不复杂,(主要运用了路径选取工具、羽化命令将小女孩和秋千取出,用图像移入、置换、修复、     

第十八单元 未来畅想曲——愿望本是一支歌

梦想，是人生方舟的一叶风帆，拥有梦想，我们就会在希望中愉快地生活成长。     

医学教育改革与系统工程

根据医疗服务改革的需要，医学教育改革必须考虑下述因素：学制问题，专业教育的层次系统问题，微电子学研究与应用问题，教学、科研与医疗同步改革的问题，教材系统问题，教学效果测试方法与手段问题。这些问题的本身都自成系统，而又互相影响，     

试论工会干部的职业道德

道德是有阶级性的 ,社会主义道德以为人民服务为核心 ,以集体主义为原则 ,以爱祖国、爱人民、爱劳动、爱社会主义为基本要求。其内涵包括社会公德、职业道德和家庭美德 ,包括对马列主义、毛泽东思想、邓小平理论的信仰 ,包括正确的世界观、人生观等。根据江泽民同志“以德治国”方略的重要思想 ,我们在建设有中国特色社会主义过程中 ,要加强社会主义道德建设 ,要大力提倡社会公德、职业道德、家庭美德教育 ,而在“三德”教育中职业道德教育是当前社会主义道德建设的重点 ,作为工会干部肩负着“维护职工的合法利益和民主权利 ,动员和组织职工…     

借鉴西欧职业教育模式探索职业教育特色

考察西欧国家职业教育模式可以发现,其职业教育体系完备、教育方式灵活、注重实践,值得我们借鉴。对照我国职业教育现状,我们面临着十分严峻的挑战。为此,高职院校,特别是地方性职业技术学院要积极探索办学之路,全力打造强劲品牌,认真落实人才培养方案。     

信息技术与学科教学整合课的实效性研究

信息技术与学科教学整合课的研究与实践正在中小学深入展开。整合课的教学是将信息技术直接应用于学科课堂教学，以信息技术为依托，变革传统的教学模式、教学策略及教学方法，最大限度地物化课堂教学目标，提升学习者的综合素质。这一始自20世纪90年代的课堂教学改革已经取得了令人瞩目的成就，仅国家级的信息技术与学科教学整合课大奖赛到目前为止就举办了八届，评选出了一批又一批整合优质课，为整合课的深入研究与实践创造了有利氛围。各省市的整合优质课评比一个接一个，进一步推动了各地信息技术与学科教学整合课研究与实践不断向纵深发展，形势喜人。     

信息技术与学科教学整合课的课堂教学结构

信息技术与学科教学整合课为新课改的实现和新课标的落实搭建了实用平台。然而，如何把握信息技术与学科教学整合课的结构、深入进行课堂教学改革，成为广大教师和教育工作者关注的焦点。本文作者认为，信息技术与学科教学整合课的课堂教学结构应当包括一个理念、五条主线、一种境界，即在建构主义教学理论指导下，紧密结合新的课程改革与新的课程标准进行整合课教学，将教师、学生、信息技术手段、学科教学内容和科学的教学程序有机地搭配和排列，从而创造出理想的教学境界，最大限度地实现课堂教学目标。