全文获取类型
收费全文 | 1261篇 |
免费 | 4篇 |
国内免费 | 2篇 |
专业分类
教育 | 862篇 |
科学研究 | 183篇 |
各国文化 | 4篇 |
体育 | 51篇 |
综合类 | 26篇 |
文化理论 | 8篇 |
信息传播 | 133篇 |
出版年
2024年 | 5篇 |
2023年 | 12篇 |
2022年 | 17篇 |
2021年 | 9篇 |
2020年 | 15篇 |
2019年 | 12篇 |
2018年 | 7篇 |
2016年 | 12篇 |
2015年 | 21篇 |
2014年 | 52篇 |
2013年 | 60篇 |
2012年 | 54篇 |
2011年 | 81篇 |
2010年 | 52篇 |
2009年 | 72篇 |
2008年 | 87篇 |
2007年 | 84篇 |
2006年 | 53篇 |
2005年 | 65篇 |
2004年 | 64篇 |
2003年 | 51篇 |
2002年 | 44篇 |
2001年 | 35篇 |
2000年 | 40篇 |
1999年 | 31篇 |
1998年 | 25篇 |
1997年 | 19篇 |
1996年 | 32篇 |
1995年 | 19篇 |
1994年 | 26篇 |
1993年 | 14篇 |
1992年 | 7篇 |
1991年 | 9篇 |
1990年 | 6篇 |
1989年 | 5篇 |
1988年 | 7篇 |
1986年 | 5篇 |
1985年 | 7篇 |
1984年 | 5篇 |
1983年 | 6篇 |
1982年 | 8篇 |
1981年 | 4篇 |
1964年 | 2篇 |
1963年 | 2篇 |
1961年 | 2篇 |
1959年 | 2篇 |
1958年 | 2篇 |
1957年 | 3篇 |
1955年 | 2篇 |
1954年 | 5篇 |
排序方式: 共有1267条查询结果,搜索用时 15 毫秒
111.
我国农业基础比较薄弱,农业机械化程度较低,农产品国际竞争力较弱.加入WTO后,面对国外农产品的直接竞争和欧美发达国家的农业保护,我国农业必须实施必要的保护,才能保证我国经济的正常运转,保证农民利益不受损害.最有效、最直接的保护就是对农业生产领域的保护.本文从农业产业结构调整、利用WTO“绿箱政策”、加大WTO“黄箱政策”利用程度三个层面来构建对农业生产领域的保护政策,以达到保护农业的目的. 相似文献
112.
金庚初 《图书馆研究与工作》2008,(4)
2008年11月13日各位代表:受浙江省图书馆学会第六届理事会的委托,我向大会做理事会工作报告,请大会审议。自2004年4月以来的四年半中,我省图书馆事业进入全面发展提升的重要阶段。公共文化服务体系的确立和建设,全省图书馆界同仁的辛勤 相似文献
113.
朱梅初 《中国职业技术教育》2004,(23):46-47
随着护理模式的变化,要求护理专业必须进行改革,办出特色.首先,要以教育思想观念转变为先导,调整护理教育办学思路;其次,要以专业教学改革为核心,构建新的人才培养模式;第三,要以提高教学教学质量为目的,落实各项改革措施. 相似文献
114.
李志民 《中小学班主任谋略》2004,(4):51-52
面对现代中学生的教育问题,是家长、学校和社会普遍关心的问题。家长不能因孩子年龄的增大而改变教育方式,学校教师受传统教育思想的影响,得不到最佳的教育效果,再加上现代中学生的脆弱、自私、逆反心理等不良思想的影响,为家长、老师对学生的教育增加了难度。新课程改革下,强调家庭教育尤为重要。 相似文献
115.
董志民 《濮阳职业技术学院学报》2008,21(4)
随着软交换和IMS技术的发展与成熟,IPv6将成为未来网络技术的核心。在分析了IPv6的地址资源、移动IP、IP网的QoS及其安全问题,以及IPv6在全球、在中国应用及发展情况的基础上,对目前IPv6发展所存在的问题及其原因进行了深入探讨,提出了可行性的发展建议。 相似文献
116.
117.
在高中语文的阅读教学中,应注意对学生进行创造性思维的训练,不但可以调动学生学习语文的兴趣,培养他们的创造力,而且能够强化教学的重点,帮助突破教学难点,是发展学生智力的关键,也是真正体现新课改提高学生素质的要求。那么在语文教学中到底应怎样培养学生的创造性思维能力呢,本人认为可从以下几个方面去探索。 相似文献
118.
“减负”是教育督导部门的一项常规工作。通过专项督导、“飞行”督查、调研评估,建立“督导通报”制度,“减负”工作取得了阶段性的成效,但从现实情况看,学生负担过重的问题仍未得 相似文献
119.
120.
周勋初 《上海师范大学学报(哲学社会科学版)》2008,37(1):49-52
孔子因其"兴、观、群、怨"说,长期以来被视作古代文学批评史上现实主义理论的奠基者.然而,考察孔子的诗论,应把它提到春秋后期的历史环境中,作出具体的分析."兴、观、群、怨"诸说,都与政治问题有关,是特定的历史条件与社会环境中的产物.不注意春秋时学诗、用诗的特殊意义,而纯粹从文学理论家的角度看待孔子,就把功能与目的割裂了开来,对孔子这一具体人物来说,未必切合他的实际思想. 相似文献