请给我信任

小笛姐姐：我不知道该从哪里向你诉说我的苦恼。印象当中，苦恼可能是从数学老师教我们班开始的。数学老师是个风趣幽默的人，他上课一点也不枯燥，我越来越喜欢上数学课。当然，数学老师对我很好，对我的求教是有问必答。我的数学成绩越来越好，有两次，还坐上了班级的第一把交椅。谁知，这招来了同学们的议论，他们说：“数学老师偏心眼，考得不好才怪呢！”“包庇出来的成绩，有什么意思！”“肯定是她作了弊！”面对种种流言蜚语，我害怕了。我不知道该如何让他们相信自己，为了不招来非议，有时候数学考试，我会做的题目都故意不做。可…     

改革教学手段 构建评价标准 提高课堂教学质量

课堂教学是一个复杂的系统工程。本文针对教育创新背景下现行课堂教学评价标准滞后的现实，通过构建新的课堂教学评价标准和改革教学手段的探讨，将各种教学手段进行优化组合，依据学习规律、教学内容和教学风格开展课堂教学，全面提高课堂教学质量。     

抽水马桶的变迁

①16世纪末,英国女王伊丽莎白总是抱怨她的宫殿里恶臭难闻。②人找来哈爵士,哈在宫殿装了他的抽水马③但抽水马桶并不被当时的英国民众所接受。都是因为夜壶!来人,我再也忍受不了了!这样就好多了。的确,没有排污的主管道,没有自来水,而且管道装设费用高昂,人们很难接受。这个U形弯管可以保证污水管中的臭味不散发出来。⑤后来,又有人发明了冲洗式抽水马桶。从此,抽水马桶的结构基本上固定下来。④一位发明家在18世纪后期改进了抽水马桶的设计并取得了专利权。⑥19世纪后期,欧洲的城镇安装了自来水管道和排污系统,这时人们才享受到抽水马桶…     

论综合教育方法的心理学前提

对于教育理论与实践来说,深入研究综合教育方法,研究它的本质、基本形式和实现它的思想的任务,至今仍然是非常迫切的。当前教育学者列举的综合方法的基本特点有:把各项教育活动统一到一个完整的体系中去,教育集体和学生集体在教育工作中的一致,教育形式和方法应能保证受教育者的言行一致、培养学生的意识和行为、培养他们的积极的生活态度(Ю.К.巴班斯基、E.B.班达列夫斯卡娅、Э.И.莫诺仲、Ю.П.索柯尔尼科夫等)。在     

一则关于“自由培训班”的广告

诗人说生命诚可贵,爱情价更高,若为自由故,二者皆可抛。伟人说万类霜天竞自由。哲人说自由就是美。革命者说为了真理,我愿放弃自由。管理者说不能只有自由……请以“自由”为话题作文,所写内容必须在话题范围内。[思路点拨]这道话题作文中的提示语已经暗示了不同的人对自由的不同理解,自由可以是一种精神,个人的、国家的、民族的;可以是人追求的目标,也可以是人特立独行的个性……而人在追求与获得“自由”的过程中无疑会丧失许多东西,如亲情、友情、爱情,甚至生命。就此为文,可以记叙,可以议论,可以抒情。同学们,你们观察过身边的事物吗?许许多多的小生命对自由的渴望令我们人类惊叹。你们可以通过寓言、童话故事,甚至编写的神话来表达自己对自由的看法。写作是将自由的心灵进行展示的过程,如果你对老师讲解的一些框架和模式并不完全赞同,不妨写下自己自由作文的思考,这可是出彩的选材哟!当然,别忘了在好的内容的前提下,给文章一个精美的“包装”,做到内容与形式的完美结合。你们对自由是怎样理解的呢?以下三篇颇具特色的文章或许对你有所启发。     

“理念”的困惑

时下,“理念”是我们听到的、看到的比较多的一个词,可什么是“理念”还真没有多少人能讲得清楚。查阅《辞海》才知道其漂洋过海来自古希腊,是一个哲学名词,有多重含义。柏拉图哲学中的“观念”通常译为“理念”,用以指永恒不变而为现实世界之根源的独立存在的、非物质的实体。     

志存高远思奋飞--记潼关县教科局局长汤虎民的一天

有为方入世无情不做人—题记 一 此刻,整个大地都在沉睡着,他却醒来了.无论睡得有多迟,醒来早,已经成了习惯.他眨了眨眼,似乎要赶走残留的睡意.四周静悄悄的.他躺着,思绪的风筝飘荡开去,游弋在脑海的天幕上,牵引着记忆的大手撩动起横遮在现在与过去之间的帷布,那藏匿在心灵深处的场景便清晰地映现在雪白的天花板上……     

男孩诺尼与雪橇犬冰山患难

饿到第三天的晚上,诺尼想到了尼玛克。在这座漂浮着的冰山上,除了他们两个以外,再也没有别的有血有肉的生灵了。冰块裂开时,诺尼失掉了他的雪橇、食物和皮大衣,甚至失去了他的小刀。冰山上只留下他和他那忠实的雪橇犬——尼玛克。现在,他们两个卧在冰上,睁大眼睛注视着对方——双方保持着一定的距离。诺尼对尼玛克的爱是真真实实的——就像这又饿又冷的夜晚和他伤腿上的阵痛一样真实。但是,村里的人在食物短缺的时候,不都是毫不迟疑地杀犬充饥吗?“尼玛克饿久了也要寻觅食物。我们当中的一个很快就要被另一个吃掉。”诺尼想。空手他可杀不死…     

对高校图书馆教育职能的认识

本论述了高校图书馆利用自身丰富的馆藏资源和特有的优雅环境在精神明建设、素质教育、校园化建设、网络系统服务等方面所发挥的职能作用。     

体艺特色示范学校教育成效评价方式的探究

现代教育强调以人为本、德智体美全面发展和个性化发展。体育艺术(以下简称"体艺")教育是培养全面发展人才的重要手段之一。体艺示范学校的特色体现在以体艺教育促进学生智力开发和创造力发展,培养学生的心理健康和个性完善。因受应试教育的影响,学生体艺教育存在"先天不足",创建体艺特色示范学校的目的就在于提高学生审美修养,丰富学生精神世界,培养学生创新意识,促进学生身心全面发展,防止体艺教育"后天失调"。如何