穿靴子的猫:最后的愿望

<正>时隔11年,狂妄自大又爱行侠仗义的穿靴子的猫（Puss in Boots）回来了！他仗着自己有九条命（nine lives）,一向行事无所畏惧。当他只剩最后一条命（the last life）,却遭遇死神（Death）追杀时,不得不躲在露娜婆婆（Mama Luna）身边。Puss in Boots想寻找许愿星（the Wishing Star）,重新拥有九条命,他能梦想成真吗？     

长安三万里

<正>“长风破浪会有时,直挂云帆济沧海。”“莫愁前路无知己,天下谁人不识君。”“两岸猿声啼不住,轻舟已过万重山。”……当一句句耳熟能详的诗词从书本里走出来,领着我们穿越千年时光,回到承载无数中国人浪漫瑰奇想象的锦绣大唐时,一出荡气回肠的盛世史诗《长安三万里》正在演绎。安史之乱爆发后数年,吐蕃大军攻打西南。大唐节度使高适交战不利,长安岌岌可危。困守孤城的高适向监军太监回忆起自己与李白的一生往事,展示了一对好友的两种人生。     

新创企业搜索时机、即兴能力与创新绩效：管理注意力的调节作用

针对“新创企业搜索时机是否影响创新绩效”这一问题,基于组织搜索、即兴能力和注意力基础观等相关理论,按照“知识战略—内部能力—绩效结果”的理论范式,探索性地构建以即兴能力为中介变量和管理注意力为调节变量的搜索时机对创新绩效影响的概念模型.基于215个企业样本数据的实证检验发现： 领先搜索与跟随搜索对创新绩效均有显著正向影响;即兴能力在领先搜索和跟随搜索与创新绩效的关系中起部分中介作用;内部注意力负向调节领先搜索与即兴能力的关系,正向调节跟随搜索对即兴能力的影响,而外部注意力对上述关系均有积极调节作用;外部注意力增强即兴能力与创新绩效的关系.     

培养学生终身学习能力——21世纪学校教育的定位

培养学生终身学习能力是21世纪学校教育的定位。在进行教育时,要着眼于培养学生的终身学习能力,教学生学会学习、学会思考、学会创新、学会生存,使学习者在以后的生活中能够不断学习,来适应社会改革和在经济高速发展过程中职业变化的需要。     

自编数学习题在学生作业中的作用

随着新课程改革的不断推进,不少教师的教学观念、教学方法都发生了一定的变化。然而,对以新课程理念下如何设计新型的数学作业,利用数学作业来发展学生却关注的并不多。作业布置仍然存在形式单一、陈旧的问题,缺乏运用意识,学生仍停留在以“练”为主的机械式作业模式中。这不但扼杀了学生的学习兴趣,还加重了学生的课业负担。     

小时候的婷婷

她叫婷婷,是我的表妹。如果问我她的外貌嘛,要分小时候和现在了。小时候的她有着一颗圆圆的小脑袋,绯红的小脸,眼睛小小的却炯炯有神,稀少的黄毛梳成了两个小羊角辫儿,别提有多可爱了。现在嘛,可不能再用“可爱”这个词了,要用美丽,正如她的名字——“婷婷”玉立嘛!现在她虽然已经长大了,可她小时候的事,我还历历在目。     

新加坡大学生为何这么少

如何留住本地人才,如何吸引外国人才是政府的一大课题。如果新加坡采用大部分人都可以接受大学教育的制度,会给外国人才的移入设立更高的门坎,也会让本国人更容易移民出去。这对新加坡本身的发展是没有好处的。     

燃料油H2O2氧化脱硫技术研究进展

为了满足未来更为严格的含硫尾气的排放标准,燃料油的深度脱硫是当今国内外非常活跃的研究领域．由于过氧化氢氧化脱硫法具有较高的脱硫效率,同时,二次污染小,因此,有关H2O2选择性催化氧化与萃取相结合的方法成为倍受关注的方法之一．综述了国内外近几年关于H2O2氧化脱除燃料油中的含硫杂环化合物的研究进展．根据H2O2和催化反应体系的相态可分为两相催化体系和多相催化体系,详细介绍了这两种方法．最后提出目前过氧化氢氧化脱硫法存在的主要问题是过氧化氢使用效率较低和催化剂的回收及再利用．