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202.
203.
初中语文第三册中的《春蚕到死丝方尽》一文在第3节以“春蚕”为例简介蚕的一生时说:“吐完最后一段丝”便“停止自己的奋斗”。又在第6节尾、第7节头照应这一说,强调丝尽则蚕死。配套教参(89年版P59)也说:“本文引用这诗句为题,主要是取其字 相似文献
204.
课堂教学的生成性与预设性是同一事物的两个方面,都是课堂教学的基本属性。《精彩的生成基于充分的预设——关于课堂教学预设性与生成性的理论思考》一文详细地阐述了预设与生成的关系,并从多个层面论述了如何预设才能有利于生成。值得广大教师借鉴。 相似文献
205.
农民工大潮是当代都市民间生活中一道不容忽视的景观,他们建设了城市,却又被城市拒斥在它的边缘,他们渴望跨入都市生活的轨道,却还不具备真正的理性自省能力,只能在悲哀中被城市物化进而内在地异化了。农民工在历经这艰难的心灵角逐与灵魂阵痛之后,能否重新获得涅磐,很值得我们关注。 相似文献
206.
You’d better…意为“你最好……”.用采提出委婉劝告.它是“You had better”的缩写形式。had better后接不带to的不定式。例如: 相似文献
207.
简要介绍了通过溶胶─凝胶法制各Bi—Pb─Sr—Ca─Cu─O超导材料的方法,并测量了该材料的2223相单品样品的内耗和有关性质,发现在110K处出现内耗峰,比热─温度曲线相应温度处也出现明显的比热反常峰,以上结果说明:在发生超导转变前有某种结构调整. 相似文献
209.
学校要进行语文知识竞赛了,班上的那帮“小淘气”却照玩不误,丝毫不把它当回事。这可把我急坏了,眉头一皱,计上心来。周一,我神秘地在班上宣布:“谁如果在语文知识竞赛中夺冠,老师就奖给他一个‘甜蜜’的奖品。”“甜蜜的奖品?”小淘气们都睁大了眼睛,七嘴八舌地问道:“甜蜜的奖品是巧克力吗?”“老师,是水果吗?”……这一周,小淘气们不淘气了,家长们跟我说,奇怪?小家伙们在家里学习可自觉了!一周后,竞赛结果出来了,我班的欧文名列全年级第一。语文课上,当我站在教室门口时,五十多双眼睛都睁得大大的,疑惑地看着我——我手上没有任何物品。… 相似文献
210.
心妍 《语数外学习(初中版)》2007,(9S):48-48
教师被誉为“辛勤的园丁”“智慧的天使”“人类灵魂的工程师”。在许多国家已形成了良好的尊师重教的社会风气。每年9月10日是我国的教师节。可你知道吗?世界上许多国家都有有教师节呢!让我们在这个节日里向敬爱的老师们送上最诚挚的祝福吧![第一段] 相似文献