语文教学语言探微

现在的小学生往往不爱上语文课。由于阅读能力的不足，他们对文字过多的语文课基本抱有排斥心理。他们认为教师的教学单调乏味，永远都在讲那些抽象的文字；认为只要会认字、会说话，别的都不重要。出现这种情况多是因为教师的语言单调乏味所致。学生不能从教师的语言中听出文本的情感、课堂的趣味性，自然不会被吸引。可见，语言的运用与风格，与语文教学的有效性联系紧密。     

感性是时间的家——从马克思《博士论文》谈起

马克思在其《博士论文》里,通过对德谟克利特原子论中的自我意识与时间的分析,批判了此种主观化的时间,反对把时间纯粹客观化和纯粹主观化,并通过对时间概念的反思,把时间、自我意识、人的感性紧密结合起来,论证了人的现实的感性是现实的、自由的、真正的时间的家园,这一关于时间的阐释深化了马克思辩证唯物主义思想,为人的全面自由的发展提供了可靠的论证,推进了关于时间问题的研究。     

新闻道德建设的解困之道

关于我国新闻工作者职业道德状况的6次调查有力地说明了我国最近十年来新闻道德建设面临的观念上和实践中的危机。这些调查表明，我国新闻工作者虽然在建立新型职业道德方面已具有一个良好的思想认识基础，但有相当部分新闻工作者没有做出相应的新闻道德行为。根本的内在原因在于这些新闻工作者缺乏与新闻道德认识相应的道德情感，“道德情感便是道德行为的唯一动力。”     

浅论企业文化与执行力

企业文化是企业及成员的价值追求和精神动力,是企业基业长青的灵魂;执行力是左右企业成败的重要力量,也是企业区隔平庸与卓越的重要标记。     

执教新课程的语文教师应当留给学生什么

新课程理念下的语文课堂教学过程是一个特殊的认识过程,是师生情感共融,价值共享,共同创造,共同享受生命体验的过程。一、把活的动机留给学生心理学家布鲁纳讲:“学习是主动的过程,是对学生学习内因的最好的刺激,是对所学材料的兴趣……。”新课的导入要像磁石一样,牢牢地吸引学生的注意力,拨动学生思维之弦,激起积极思维的层层浪花,诱发学生强烈的求知欲望和正确的学习动机及高涨的学习热情,为课堂教学营造出良好的氛围,促进学生主动、健康地发展。     

安徽省高考语文自主命题三年回望

2006年安徽省开始了高考语文自主命题，至今已走过了三年的历程。回顾过往，我们会发现，作为一个教育大省，安徽省的高考命题是有着自己鲜明特色的。     

论中共在和平解决西安事变中的作用

在和平解决西安事变中中共起了重要作用,做出了积极贡献,从三个方面进行论述。     

半圆体防波堤结构预制仿真模拟分析

本文介绍了半圆体预制的施工模拟模型，确定最优的资源配置及合理的工期。     

从加中建交看加拿大外交战略的调整

本文以1970年加中建交为例，深入解读加拿大外交战略的调整。