首页 | 本学科首页   官方微博 | 高级检索  
文章检索
  按 检索   检索词:      
出版年份:   被引次数:   他引次数: 提示:输入*表示无穷大
  收费全文   425篇
  免费   5篇
  国内免费   9篇
教育   278篇
科学研究   55篇
各国文化   3篇
体育   8篇
综合类   8篇
文化理论   1篇
信息传播   86篇
  2023年   3篇
  2022年   20篇
  2021年   19篇
  2020年   11篇
  2019年   7篇
  2018年   6篇
  2017年   2篇
  2016年   7篇
  2015年   13篇
  2014年   18篇
  2013年   19篇
  2012年   21篇
  2011年   10篇
  2010年   10篇
  2009年   13篇
  2008年   23篇
  2007年   22篇
  2006年   27篇
  2005年   13篇
  2004年   22篇
  2003年   22篇
  2002年   43篇
  2001年   23篇
  2000年   16篇
  1999年   11篇
  1998年   4篇
  1997年   7篇
  1996年   2篇
  1995年   3篇
  1994年   2篇
  1993年   5篇
  1992年   5篇
  1991年   4篇
  1990年   1篇
  1987年   1篇
  1985年   3篇
  1982年   1篇
排序方式: 共有439条查询结果,搜索用时 15 毫秒
271.
2月10日,省图书馆学会以通讯形式召开六届四次常务理事会议,会议决定接受马宁同志辞去理事长职务的请求。3月4日,省图书馆学会六届五次常务理事会暨六届三次理事扩大会议在南京图书馆举行,省文化厅党组副书记、副厅长马宁,省文化厅党组成员、南京图书馆党委书记方标军等85人出席会议。会议决定增补方标军为省学会理事长,增补全勤、更换严峰为副理事长。新当选的学会理事长方标军总结2013年学会工作,部署2014年工作任务。会上还就中国  相似文献   
272.
<正>大凡对诺贝尔奖有所了解的人都知道,很多获奖人获奖时年纪轻轻,原因是他们在更年轻时提出了重要理论或者得到了重要发现。一个大家熟悉的例子是,劳伦斯·布拉格因为X射线晶体结构的开创性工作,25岁时就和自己的父亲亨利·布拉格一起登上了物理学的最高领奖台。这里再举一个例子,在这个例子中,三个获奖者虽然年龄各不相同,但有一点是相同的,他们做出杰出科学贡献的时候,都还没有获得博士学位;他们获奖的时候,都还没有获得正高级职位。1973年的诺贝尔物理学奖给了3个人,一半的奖金给了两位来自企业的科学家,一位是IBM公司沃森实验  相似文献   
273.
274.
近些年在互联网上,一些所谓的代写论文的机构和个人,将《图书馆论坛》列入所谓的服务期刊之列,索价高达数千元甚至几万元;还有一些机构和个人,盗用我刊名义,或仿冒我刊网站,在互联网上发布征稿启事,进行不法活动。为避免作者上当受骗,维护《图书馆论坛》合法权益,我刊严正申明,并告知广大作者.  相似文献   
275.
会议于1985年5月14日在津开幕,历时七天,于20日胜利闭幕。与会代表,除课题组成员单位——上海、武汉、沈阳、成都、(西安缺席)、广州、天津体院和福建师大体育系的代表之外;北京体院应约派代表参加了会议;辽宁、湖南师大体育系和湖南益阳地区教育局、江西九江市六中等单位的论文作者;国家体委科教司体院处焦自安同志;天津市高教局科研处和天津市招生委员会的有关同志亦参加了会议。  相似文献   
276.
《当代教育论坛》自2002年9月创刊以来,共试刊5期,在国内教育系统产生了较大的影响。一些专家、学者和读者纷纷来信来电给予赞许,一致认为这份杂志大气,有品味,有质量,有特色。  相似文献   
277.
278.
职业教育就是就业教育,在高职《财政与金融》课程建设中,我们以现代职教理论做支撑,以服务为宗旨,以就业为导向,以学生为中心,以职业能力为目标,强化职业教育特征,对教学大纲的修订、课程内容的整合、教材建设的加强、教学方法与手段的创新、课程评价方法的改进及师资队伍的建设等方面进行了探索与实践,培养学生的分析判断能力、解决问题能力和创新应用能力,以适应财经领域对高素质高技能应用性人才“宽专多能”的基本要求。  相似文献   
279.
由高等教育出版社发起,全国高等学校教学研究中心、全国高等学校教学研究会、教育部高等学校力学学科教学指导委员会、中国力学学会教育工作委员会、高等教育出版社及有关高校共同主办的第四届力  相似文献   
280.
"中国近现代史纲要"学生学习和课堂教学状况的调查研究   总被引:1,自引:0,他引:1  
本文通过调查问卷的方式,调查了华中师范大学思想政治理论课"中国近现代史纲要"的学生学习和课堂教学状况,进行了定性与定量的分析.并就该课程如何提高课堂教学质量进行了思考,提出了建议.  相似文献   
设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏

Copyright©北京勤云科技发展有限公司  京ICP备09084417号