我父亲的儿子

做宇航员的儿子真难.每个人都期望你与众不同,完美无缺.可我只是个普通的11岁少年,一个普通的学生,说到打篮球、踢足球、打棒球等我也很一般.……     

西海固民间工艺美术综论

西海固民间工艺美术真诚、朴素,和西海固广大乡村的社会生活自然而然地交织在一起。西海固民间工艺美术从不张扬,也不矫揉造作,一如生活本来的色彩那样平和、安祥,有时还带有几分超脱的意味。在西海固民间,工艺美术总是平平常常,没有多少特殊的地方,至多也就像山野之中到处开放的山花那样,然而它却是西海固人内心世界的自然流露,是一种不易被察觉但永远真诚的诉说。这正是西海固民间工艺美术最可贵的地方。     

关于离散-连续型随机向量的研究

对二维随机向量（X，Y）中一个随机变量为离散型，另一个为连续型即离散一连续型二维随机向量的情况做了初步研究，得到了它的分布函数与概率密度函数。给出了一种求随机变量X＋Y和XY概率密度函数的方法。     

论在诗歌诵读中对学生直觉思维的培养

直觉思维是人类一种重要的思维形式,无论是在自然科学的发明创造中还是在社会科学的研究探索中,无论是在我们的日常生活中还是在面临困境的危急关头中,都起着不可替代的作用。因此,在创造性思维培养深入人心的今天,对直觉思维的培养就尤为重要。本文是在中学诗歌诵读教学的实践基础上,拟对直觉思维的培养做一尝试性探索。     

递推数列“aan＋2＋bam＋1＋can=0”的通项探究

数学课程标准中，课程的基本理念要求：倡导积极主动、勇于探索的学习方式，应力求通过各种不同形式的自主学习、探究活动，让学生体验数学发现和创造的历程，发展他们的创新意识．要注重提高学生的数学思维能力．     

戊戍时期政治体制改革失败的主观因素(下)

(四) 学习外国经验与处理外交关系中的偏差和失误 戊戌前后,人们认为,“救中国,只有维新;要维新,只有学外国。”维新派学习和借鉴外国资产阶级革新图强的成功经验,无疑是符合中国社会发展进步的大方向的。康有为等人针对国人“守近而不能行远”的弱点,大力译述和宣传俄、日、德走向近代化的经验,不但促进了许多知识分子的觉醒和进步,而且启发和激励光绪皇帝下了变法图强的决心。但是,康有为等人对我国国情认识还欠清晰,忽略了中外之间的差异,不注意民族特点和具体条件,而把外国在特定历史条件下形成的改革模式与一些具体作法生搬硬套,演化为当时中国社会政治改革的实施方案,削中国之足适外国之履。为了急于论证自己变法建议的正确性,     

《霍小玉传》的文化意蕴

《霍小玉传》是唐传奇中一篇写进士妓女题材的著名小说，传主本为霍小玉，而接受者往往却视为李生。文本表层写了一个妓女追求她所企想的一段情爱生活，但这一希望终化为虚幻。通过文本叙事的内在动因的分析，可以认识到事件发展中的相关因素所表征出的丰富的文化意蕴；同时叙事文本也折射出了中唐以后士子的精神风貌。     

关于职业教育课程资源的开发与利用

职业教育的课程资源开发应从职业教育的性质和特点入手,从职业院校的特色出发,使其能够真正体现自身特色,更好地为职业教育服务。     

《义理、考据和辞章》试析与“思考和练习”答案

一这篇课文是从义理、考据和辞章三者的关系,阐述如何写好文章的问题。全文共四个部分,第一部分是引子;下面三个部分是正文,都有小标题。第一部分共三段。第一段开门见山地提出本文所要阐述的问题:借用义理、考据和辞章谈谈写文章的问题。第二段对义理、考据和辞章作出解释,说明它们是属于文章的三个不同的方面。第三段进一步指出它们是“密切地相互关联着的”。这二、三两段把第一段确立的     

浅谈中学化学课堂的提问

提问能唤起学生积极主动参与学习过程的激情,培养学生的创新思维、发现问题和解决问题的能力,达到师生互动的课堂教学效果。课堂提问大体可以分为四个环节。教师:提问—选择答题的学生—听取回答或组织论辩—评价;学生:听清提问的要求—思考并准备答题—回答或进行论辩或听取回答积极