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中国驻多伦多总领事馆教育组 《世界教育信息》2004,(Z1)
一、加拿大医学教育的组织结构加拿大大学的医学院全面负责教师聘用、学生招收和教学计划的制订以及教学经费和科研经费的使用。医学院下设病理学、内科学、外科学等系,还有护理学院和康复医学部。医学院由院长负责,下设副院长、院长助理,分别管理 相似文献
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我环顾周围的钓鱼者,一对父子引起我的注意。他们在自己的水域一声不响地钓鱼。父亲抓住、接着又放走了两条足以让我欢呼雀跃的大鱼。儿子大概14岁左右,穿着高筒橡胶防水靴站在寒冷的河水里。两次有鱼咬钩,但又都挣扎着逃脱了。突然,男孩的鱼竿猛地一沉,差一点把他整个人拖倒,卷线轴飞快地转动,一瞬间鱼线被拉出很远。看到那鱼跳出水面时,我吃惊得合不拢嘴。“他钓到一只王鲑,个头不小,”伙伴保罗悄声对我说,“相当罕见的品种。”男孩冷静地和鱼进行着拉锯战,但是强大的水流加上大鱼有力的挣扎,使孩子渐渐被拉到布满旋涡的下游深水区的边缘… 相似文献
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加拿大斯马特技术有限公司 《中国电化教育》2008,(4)
据英国曼彻斯特城市大学教育及社会研究院信息技术与教学中心对交互式白板在小学教学应用的总结报告,2003至2004年期间,英国政府共斥资1千万英磅开展小学交互式白板项目.用于21个教育行政区的小学购买和使用交互式白板. 相似文献
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Raffy Dotan 《体育科研》2018,(2):18-23,30
针对Armstrong最近关于“与青少年有氧能力相关的10个问题”的专题评论,再次对其提出的一些观点进行回顾,特别是儿童——成年人之间可训练差异性是否存在的问题。讨论了许多现有的可得出可训练性结论的儿童VO2max数据的有效性,为什么可训练性差异可能是一个事实而不是疑问,为解释这一现象所提供的一种合理的新方法,以及这种解释可以如何承担和回答其他几个提出的问题。本评论旨在激励并鼓励新的想法并提出建议,把注意力放在儿童的有氧可训练性上,还要更多地关注儿童运动生理学和表现以及他们与成年人的不同之处。 相似文献
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不再丢局?那很简单——每副牌都叫局。哈曼指出叫牌仅仅在桥牌比赛中占到3%,尽管他所说可能是对的,但是如果你没叫到局,那么显然即使你的优秀做庄使得你的2黑桃定约取到了全部13墩,你的分数依然赶不上那些4黑桃定约仅拿到10墩的对手。专家牌手都知道,他们叫的边缘局,“不知何故,奇迹般”地是铁牌。这就是中级牌手和高级牌手所不具备的专家判断。本文所展示的工具就可以帮助中高级牌手达到这种专家级的判断,不再错失任何一个局(包括很常规的局和那些看来很神奇的局),也可以在没有进局前景的情况下停在部分定约。 相似文献
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斯蒂芬·巴特勒·里柯克加拿大 《新读写》2014,(6):58-59
在最近提出来的所有各式各样的意见中,我认为,一年过一次“母亲节”这个主意要算最高明了。难怪5月11日在美国正在成为一个人人喜爱的日子.而且我还相信,这样的想法也一定会蔓延到英国去。 相似文献