清末维吾尔族教育改革运动(一)

19世纪60年代至90年代,在我国开始了以中学为体,西学为用的洋务运动。在这个特定的环境下,受影响的一些新疆维吾尔族资本家也开始学习内地,仿效欧洲教育,尝试对原有的经文学校教育进行改革。以扎吉德为名的教育改革,在北疆以伊宁为中心,在南疆以喀什噶尔为中心开展,既是近代维吾尔的教育运动,同时,也传播了民族主义,特别是近代一些民族分裂主义分子的思想多源于此。本文以近些年来国内外学者最新成果为依据,试对此期维吾尔族开展的教育改革运动给予较全面的阐述。     

如何提高高等院校两后生的汉语听力能力

两后生是指初、高中毕业未能继续升学的贫困家庭中的富余劳动力。高等院校两后生是前年开始在各个学校受教育的特殊群体,生源是南疆地区和乡村。他们是在母语环境里长大的,汉语基础相当差,而且学习目标不明确,兴趣薄弱。怎样对这些学生教好汉语听力课是目前各个高等院校汉语教学面临的一次挑战。笔者从事汉语教学十几年,发现他们在听力方面存在着诸多问题。有些学生甚至听不懂老师课堂上用汉语说的是什么。本文分析两后生汉语学习中存在的问题,并提出相应的对策。     

对克州“大学生村官”发挥作用的几点思考

大学生村官计划能让克州大学生在新农村建设中发挥重要的作用。     

入校日

戴娜,凯莉,玛丽莲和凡妮莎。她盯着名字看了一会儿,试图在脑中描绘这几个人的形象:戴娜,哥特重金属摇滚爱好者,加州鹅溪式的外表;凡妮莎,中规中矩的书呆子,有时会直接睡在纽约图书馆里;玛丽莲……必定是伪装成名模的俄罗斯间谍!凯莉不禁笑了笑,深吸一口气推开了房门。     

给教练员的建议——和接班人共同训练的一组计划

这里着点考虑的训练阶段为基础训练(初始训练——13岁组),组织训练(14——16岁组)和最终训练(17和18岁组)的一些课次表。     

新疆体育非物质文化遗产旅游开发现状及提升路径

运用文献资料、空间分析等方法,探究新疆体育非物质文化遗产旅游开发现状,分析开发模式并提出提升路径。新疆体育非物质文化遗产旅游开发现状：资源类型丰富多元、市场经济效益显著、活化利用初见成效。开发模式：以乌鲁木齐为核心区的民族体育产业开发模式,以喀什为核心区的节庆演出、民俗旅游村开发模式,以伊犁哈萨克自治州为核心区的民间表演、体育竞赛开发模式。提升路径：健全非遗保障机制,加大政府扶持力度;完善基础设施建设,打造地域特色品牌;扩大专业人才供给,促进区域协调发展;深入挖掘文化内涵,提升体育非遗旅游影响力。