入世后大学生素质教育的内涵及途径

分析了大学生素质教育的内涵,提出实施大学生素质教育的主要途径在转变教育观念、发挥教师的主导作用、调动学生主体上的积极性和创造性.     

一般形式Lorentz变换的推导

一般狭义相对论的教材中,所给出 Lorentz 变换,均是两惯性系相对运动沿某一坐标轴时的特殊形式,那么,两惯性系相对运动沿任一方向时 Lorentz 变换形式如何?本文从动尺缩短出发,推导一般形式的 Lorentz 变换,并阐明其几何意义。     

从板书中看教学思想

板书是课堂教学的一个组成部分,许多老师为了达到教学过程的完美,精心设计。在课堂教学完成后,板书内容与原设计完全相同或基本相同,在计划以外值得板书的内容或者不板书,或者板书在其它区域,这样的板书目视效果极好,合理、美观、其实,这种板书并不真正完美。 例如:在教学《燃烧与灭火》时,教师先拿出三支蜡烛,其中一支只有一点点蜡油了,     

试论行政收费的法律规制

行政收费膨胀已成为社会各界普遍关注的热点问题，必须从制度层面予以必要的规制。而将行政收费纳入司法审查的范畴，给予行政相对人全面的法律救济，尤其至关重要。     

论特别权力关系

特别权力关系理论排斥法律保留原则、否定司法审查,有侵犯人权、蔑视人性尊严之弊端,应予以彻底检讨与反思;要修正与抛弃不合时宜的落后理论,以维护人性尊严,保障基本权利,实现法律的公平与正义。     

因地制宜 因材施教 提高素质——小城镇自然教学初探

我校地处市(县级市)政府所在地的闹市区,距农村一公里以上,施教区全部在市区范围内,学生主要为市区居民子女,有少量来自农村的借读生,学校基本设施及周围环境既不同于大中城市,又有别于农村。只有了解学生、研究学生,充分利用学校有利条件,才能搞好自然教学,提高学生素质。 我们曾对五(4)班的62名学生作了     

自然课也要“实话实说”

中央电视台有一个节目叫“实话实说”,用来探讨对某个问题的认识。当主持人从来宾中站起,引出话题后,探讨就开始了,大家直言不讳,各抒已见,畅所欲言。主持人只起了串联的作用,很少说话,发表自己的“权威”看法。只是把话题引向正路,引向深入。在整个节目中,主持人和来宾处在同     

中学生数学能力的培养与发展策略

传统的数学教育，在基础知识、基本技能、基本方法的教学方面曾经发挥了巨大的作用，但随着教育改革的深入，它已越来越显示出局限性。因为传统的数学教育模式，注重学生对教师的表面模仿，轻视学生的认知发展水平，忽略学生的真正自发需要，结果造成大量学生学习数学时的生搬硬套，并且长期恶性循环，造成学生对数学学习失去兴趣。这无助于学生能力的发展与培养，相反，大量低层次的重复的题海训练，枯燥无味的说教，扼杀了学生尚处于发展之中的数学能力。因此，在能力的发展与培养上我们必须要转变教师和学生的思维观念，鼓励大家到实践中去摸索寻找适合西藏的教育方法。下面谈谈笔者在中学生数学能力培养与发展方面的一些体会。     

援疆大专班国家通用语言文字教学探析——以安徽医学高等专科学校五年制援疆护理大专班为例

安徽医学高等专科学校为了让少数民族学生尽快掌握好普通话和规范汉字,在对援疆班大专学生国家通用语言文字掌握基础状况进行调查、分析的基础上,有针对性地进行了教学尝试和探索,收效显著。