也谈“责任”

什么是责任?通俗说,一个人生活在世上,根据他所扮演的社会和家庭角色,尽心尽力地履行了他应尽的义务,他就尽到了责任。本期刊发的“教育狂人”任庆文的教女事迹,就很好地注释了作为一个合格父亲在教育子女问题上应负的责任。任庆文的家教方式是一种开放型的家庭教育。为了适应新时代对人才的需要,他想方设法让女儿接触自然、感知社会,使孩子在亲身实践和实际体验中长知识、增才能,让孩子无论是书本知识和实际能力都高出同龄的孩子。我们说,任庆文尽到了一位父亲在教育子女工作上应尽的责任,因为他尝试了一种独立性很强的教育,重在培养和提高…     

家教秘笈：永远用拇指不用食指

名人卡耐基说：“使一个人发挥最大能力的方法就是赞美和鼓励。”     

母爱的诠释

当今,有一句颇为流行,也能为广大社会公众所接纳的时尚语是。在每—个成功男人的背后,都有他妻子的身影。在此,笔者想大胆地篡改为:在每—个成功孩子的背后,都有他母亲的身影。单音华的成功,可以证明笔者不是妄下结论。陈玉琼——作为残疾女孩的平凡的母亲,为我们展示了伟大母亲的形象;为我们诠释了母爱深刻而丰富的内涵。     

父母，永远是孩子的表率

林家三兄弟成人、成材的故事,不仅感人至深,且为天下父母提供了弥足珍贵的教子经验。经验之一:以身示范,言传身教。林氏三兄弟,无论修学修德,皆以父母为榜样,他们从父母身上汲取无尽而宝贵的精神营养以充实自己,无论对他们感悟人生、丰富内涵、净化心灵、磨炼意志和升华人格,都起到了潜移默化、润物无声的积极作用。也可以说,正是林修德夫妇时时处处的表率作用,完成了对孩子人格的塑造,为他们的成人、成材奠定了坚实的基础,铺平了前行的道路。然而,今天却有许多为人父、为人母者,竟以其无德的言行损害着自身的形象,并在其子女的心目中留下了…     

家教没有“固定式”

时下,许多家长都热衷于探索和追求家教的成功诀窍或模式。一旦张三的孩子成功了,成材了,于是李四、王五、孙六……诸多人便趋之若鹜、紧步后尘,亦去走张三孩子的成功之路——即使他们身边有再多的捷径,再好的机遇也无人问津。盖因既无先例,又何须探险!——这正是国人没有个性、不求创新、不谋发展、也不图卓尔不群的严重陋习!其实,我们生活的世界有如万花筒,瞬息万变。没有静止,也没有永恒。作为每一个社会人,若想立足于社会并取得长足发展,必须随着客观世界的变化而变化,不可使主观与客观相背谬。生活如此,家庭教育亦然。董云亭作为一个打…     

高尚，无须证明

古今中外，高尚一词似乎只有和廉洁奉公的仁人志士或救民于水火的英雄豪杰联系在一起。其实不然，它并不拒绝与平头百姓“结缘”，而且往往是这些人以自己的实际行动，赋予它更为生动、更为充实的内涵。     

教育——提取精华的过程

有位哲人说,人生,是提取精华的过程,笔者以为:倘若“收缩”一下哲人对人生的这句感悟,我们不妨也可以说:教育亦然。因为人生的全部内涵就是接受教育的过程———主动或被动,自觉或不自觉地接受道德的规范、情操的陶冶和知识的武装,使之成为有益于社会、有益于公众的公民之一员。本期在“成功家教”与“家教误区”两栏目中编发的材料,足以为上述观点作佐证。由于人的人生观、世界观及其价值取向的不同,所以,他们在“提取精华的过程”中,使用的方式、方法、途径和手段也千差万别。由此所达到的终极目的及其收效当然也会大相径庭。叶素莲和《琴…     

引导孩子正确“奔小康”

党中央正在领导全国人民发展生产、繁荣经济,尽快实现“小康”的奋斗目标。这不仅是大势所趋,更是人心所向。但在本期“家庭·学校”栏目编发的材料中不难发现,今天广大青少年已陷入消费的误区,他们对“奔小康”的概念有了太多的误解和曲解!在他们的思想概念中,“小康”就是遂心所欲地吃喝玩乐,“小康”就是赶时髦、上档次、高消费、特享受!某权威部门在一次畅谈“实现美好蓝图”的活动中,让参赛者以“2020年小康生活”为主题的文章中,畅谈自己的理想。参赛者畅言:“到2020年,我们根本不用劳动,一切都让给机器人去处理。”“我吃的食物充满…     

成功需要独辟蹊径

又一起家教成功了,又一个孩子成材了!——在大力提倡素质教育、众多家长纷纷从家教误区中走出来的今天,这样的事例在诸多媒体上已屡见不鲜。然而,郭大为、郭厚佐父子走过的成功、成材之路(详见本期“成功家教”栏目文章)却独具特色,独领风骚,令人耳目一新,大饱眼福。更值得我们众多的家长认真阅读、深刻思考。统而言之,郭家父子成功的归因是:正确的教育理念、科学的教育方法和积极、乐观的态度。具体分析,我们又能清楚地看到他们所开辟的一条条不同寻常的成功之路。其一,不盲目从众,不谈网色变。当今,作为学习知识,获取信息的最佳途径首选上…     

平常孕育成材

张扬成功了,也成材了。纵观她的成功之路和成材历史,给人的突出印象就是平常——平常的家长、平常的环境、平常的家教,以及与她所有成长、成材的有关的人和事,都没超出平常之列。这似乎不太合理,但仔细思量,又一切都在情理之中。因其平常,父母才没把她当成什么天才、神童之类的人物“去精雕细刻”;才使她拥有一个幸福、欢乐、五彩斑斓的童年——她可以和小伙伴儿跳皮筋,可以在田野里捉蜻蜓,可以在水库边上疯跑,可以翻看自己喜爱的童话、故事书,有兴趣还可以和日记本说几句悄悄话……多么自由、快乐的生活啊!在她的记忆里,从来没有父母的呵斥…