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121.
中央研究院动植物研究所是国民时期名的生物学研究中心之一,其前身是1929年1月开始筹备、1930年1月正式成立于南京的中央研究院自然历史博物馆,1934年7月改为中央研究院动植物研究所。抗战开始后,该所一再搬迁,最后迁至重庆北碚,1944年,中研院评议会决议将动植物研究所分为动物研究所和植物研究所。抗战结束后,动物研究所和植物研究所复员迁至上海。在自然历史博物馆时期,该馆的工作以动植物标本的采集和分类研究为主,在动植物研究所时期以动植物分类学、形态学及实验生物学研究等方面为主要任务,抗战期间还与其他机构合作进行了许多战时应用生物学问题的研究。1944年分为两所之后,动物研究所仍然继续以前的研究方向,植物研究所开始注重生理学、生态学、细胞学、遗传学方面的研究。 相似文献
122.
提升"中国制造"竞争力的战略选择 总被引:1,自引:0,他引:1
“中国制造”处在必须做出战略抉择的关头,根据目前我国企业的不同发展水平和能力应选择以韬光养晦的态度积累实力,以国际战略联盟实现竞争力的跨越,以跳跃式发展积极参与国际产业链高端竞争的三种战略,实现"中国制造"互相衔接的三个台阶竞争力的整体跃迁。 相似文献
123.
事物的发展总要受到一定的条件约束,依据我国在世纪之初制定的科技发展战略和目前国内外技术密集型产业的发展状况,21世纪我国技术密集型产业自主创新的约束条件主要包括目标约束、时间约束、竞争环境约束和产业链约束四个方面.通过对我国技术密集型产业自主创新约束条件的分析,可以对推动我国技术密集型产业自主创新的目的、动态性发展战略、企业目标、产业链有序安排和实现附加值内部更大化的关键因素得出合理性的结论. 相似文献
124.
变压器本体保护按国家电网十八项反措要求,其保护跳闸出口回路功率不宜过小,否则在遇到干扰情况下将导致保护误动. 相似文献
125.
文章对明代文献中记载的造葵笺、金银印花笺、捶白纸法和染纸作画不用胶法等四种加工纸工艺史料进行了系统地研究,纠正了一些文献中存在的问题,给出了这四种加工完整的工艺流程,并对另一条染色纸工艺史料作简要分析。 相似文献
126.
从学生发展角度看高校教学方法的运用和改革 总被引:3,自引:2,他引:1
文章从高校学生的身心发展特点出发,深入研究了高校教学方法的运用和改革。 相似文献
127.
雍兰利 《河北师范大学学报(哲学社会科学版)》1999,(2)
产业化是中国农村经济持续发展、农民普遍致富的最佳途径。产业化是中国农业现代化经营的开端,作为现代化经营与管理,其组织形式是一个关键因素,组织形式只有适应中国具体国情和经济发展阶段而不断创新才有生机与活力。当前中国农业产业化组织创新的关键点是解决好土地长期承包与规模化经营的问题。微观农业产业化是具体经营管理中亟待研究的问题 相似文献
128.
129.
OBE亦称能力导向教育、目标导向教育或需求导向教育,它对提高人才培养质量、培养创新型工程人才至关重要。基于OBE理念,“建设项目策划与管理”课程进行了课程考核改革实践,文章论述了考核改革的立项申请、学生完成考试改革测试项目的情况,以及考试改革取得的成效。通过改革考核模式,对提高学生的实践动手能力、分析解决问题能力、沟通表达能力、工程创新能力等具有成效,特别是提高了传统考试无法做到的、对学生非智力方面的培养,为其他课程考试提供借鉴。 相似文献
130.
万历六年(1578)地方和土司彭永年合作抓捕逃犯,将教乱平定。这一案件表明土司出于与地方官员建立良好关系、维持自身政治优势、获取中央信任的原因,在“子孙永享”国家赏赐和升官晋爵的巨大利益驱动下,通过中央指派、与地方官合作、主动请缨等方式参与地方治理,从而达到获得国家认同、维持政治优势和保证家族事业长盛不衰的目的。 相似文献