罗马尼亚人民共和国的科学发展

人民民主制度保证了发展科学及文化的无限可能性,给罗马尼亚人民共和国的劳动人民开辟了走向新生活,走向社会主义的道路。正如罗马尼亚人民共和国现任部长会议主席乔治乌·德治在论电气化计划的报告中指出:“没有强大的科学及技术的发展,社会主义社会的建设是不可能的。     

论实现素质教育的科学评价

加强学生素质的综合评价是促进学生全面发展的关键。评价要着眼于学生的发展,建立一整套有利于学生发展的科学评价体系,要以发展为本,确立新的学生评价观念;以能力为本,更新学生评价内容;以创新为本,改进学生评价方法;以育人为本,发挥学生评价功能,使学生得到全面发展。     

高校少数民族大学生思政教育强化的三重维度

做好少数民族学生的教育是党和国家历来关心和支持的重要民生工作,在促进教育公平和为边疆地区培养少数民族高层次人才的要求下,加强少数民族大学生思想政治教育是民族团结的重要途径。当代少数民族大学生思想政治教育自有特点,教育过程中存在的问题,可以认识到加强少数民族大学生思想政治教育的深远意义。加强少数民族大学生思想政治教育的路径有多种选择,来适应国家教育发展和高校少数民族大学生思想政治工作需要。     

脚步声

灯亮了,一阵刺耳的铃声响过后,门陆陆续续地打开,走廊上的人多了起来,站在门口伸懒腰的、端着盆去洗漱的、背好包准备下楼的,都在忙碌着。杂乱无章的脚步声彰显着高中生的争分夺秒,我用被子蒙住了头,用力地闭上眼睛。宿舍冷得出奇,与门外的青春火热形成了鲜明的对比。我缩紧了身子,不禁思绪万千。听脚步声辨人,这是我一直引以为傲的能力...     

素质教育问题的思考

<正>思考之一:“素质教育”概念何以在20世纪末的中国教育界受到极大关注.(一)“素质教育”是作为改革“应试教育”的重要出路和归宿提出来的.众所周知:改革“应试教育”的呼声由来以久,早在30多年前,毛泽东就对考试的种种弊端作过尖税的批评,由于学校“教”与“学”跟着考试走,学生便成了考试的奴隶,历史表明,诸如“高分低能”现象等,皆是“应试教育”的必然结果.升学率竞赛和以分取人,势必导致“唯分数论”的思想认识和倾向.结果是,片面教学以应付考试,必然束缚师生的手脚,影响了学生德、智、体诸方面全面发展的可能性,要求改革“应试教育”,又一直苦于无策,于是就找到了“素质教育”来作武器.     

按特点教学 育实用人才

北京市大兴县成人中专结合乡镇企业面临的形势和任务,在教学工作中注重为乡镇企业培养后备人才,提高乡镇企业管理人员和广大职工的素质,取得了显著的效果。一、扭转教学内容严重脱离实际的问题在教学中,学校要求专业教师按照学科的特点和规律,对《乡镇企业经营管理》及《工业企业经营管理》等课程,注重理论和实践的结合,以实践为主。为了不使学生感到书本上的理论知识枯燥无味,让他们真正掌握实际本领,教师带领学生结合理论亲自去实践,使学生在实践中掌握所学知识。例如在讲生产管理章节时,学校组织学生到企业了解生产过程时,充…     

关于《人教版初中语文生字表》——兼答许更生林晓静二位先生

本刊今年第１ 期刊发了署名兰山雨先生的《人教版初中语文生字表》,在全国引起了不小的反响。为使这个对教材研究具有建设意义的问题得到进一步确认, 我们特请兰山雨先生对他的《生字表》的建立进行了拓展性阐述,同时刊发许、林二位老师的不同看法,以引起广大读者对这个问题以及教材研究诸多类似问题的关注、研讨,使教学目标进一步明确化     

论《西游记》前七回与西天取经故事之关系

《西游记》由两个故事群构成,即孙悟空学道和唐僧师徒西天取经。这两个故事群之间,人物行为模式同构,故事内容相关,前者从反面映衬后者。作者构思是完整统一的。     

上海职业院校品牌专业建设及其评估

品牌专业建设和评估是上海职业院校内涵建设的重点。历经多年打造,品牌专业呈现出专业带头人高水平、师资队伍高规格、课程建设高水平、实训资源高品质、校企合作高深度、学生培养高质量和社会服务高效益等典型特征。但也存在知己不够知彼,亮点不够亮,国际化水平不够高等问题。后续要进一步提高职业院校品牌专业的发展站位和视野,体现前瞻性和开放性;进一步加大打造力度,形成品牌效应,提高品牌专业示范引领辐射作用;进一步加强品牌专业内部质量保证体系的建设和完善,增强专业发展生命力。