中国传统文化的“身体结构”

当今社会,物欲横流,骨子里痴恋中国传统文化的男女并非个别,但他们畏惧古代典籍的森严壁垒,虽心向神往,却裹足不前。电视台热播的＂百家讲坛＂确实听着热闹,看着气派,但纰漏和硬伤不少,主讲者的水平参差不齐,秀场的大锅饭营养有限,但它无疑是一个很好的尝试,是一部兴趣发生器。我曾生发奇想：中国传统文化体系甚大,代表人物甚多,倘若采用树形结构来呈现它,初学者的感性认识必定更加清晰和完整。这个念头久久盘旋于脑海中,挥之不去。     

从《骨》与《典型的美国佬》看华裔美国人的命运

利昂与拉尔夫分别代表了唐人街华人和郊区华人两个不同的群体。两人同属任璧莲所定义的美国人的范畴内,其经历亦有不少相似之处,但命运却大为迥异。通过分析原因,笔者提出,华裔移民要想真正融入主流社会,既取决于华人本身的努力,也取决于主流群体能否公正对待华人。     

从分散迈向统一：澳大利亚基础课程改革最新变化

2008年,澳大利亚教育、职业、训练和青年事务首长委员会（MCEETYA）在墨尔本发表宣言（Melbourne Declaration on Educational Goals for Young Australians）~（[1]）,开始展开对澳大利亚的教育改革工作。2009年,MCEETYA配合《墨尔本宣言》,提出具体的4年行动计划（Four-Year Plan 2009-2012）~（[2]）,要求在2010年之前执行国家统一课程。2010年12月8日,澳大利亚召开教育、幼儿发展与青少年事务部级委员会（MCEECDYA）全州会议,     

依托项目的硕士生专题课研究性教学模式探索

本研究探讨在研究生专题课上,依托导师科研项目,系统进行授课、论文设计展示和研讨以及师生点评等教学活动以提高研究生学术能力的可行性。采用课堂观察,半结构访谈和文本收集相结合的研究方法对四名研究生进行个案研究,分析发现学生倾向于接受导师提供的论文题目;文献整理或问题设计等遇到问题时,学生会主动与导师沟通;论文设计展示和研讨活动过程中建立的学生间的互动关系是同学解决论文撰写问题的一个主要策略,提升了研究生学习自主性,也提高了研究生学术英语写作质量。     

新《本科专业目录》下音乐表演专业课程设置的几点思考

音乐表演专业是音乐院校和综合类大学艺术学院音乐专业的传统学科,虽然设立时间较长,但在课程定位与课程设置方面仍有很多局限性。依据中华人民共和国教育部高等教育司2012年《普通高等学校本科专业目录和专业介绍》,并结合高等音乐教育规律及东北石油大学近10年来实施本科培养的实际经验,研究音乐表演专业如何依据新目录标准进行课程设置,思考如何构建科学的课程设置模式。     

建构主义视角下的C语言学习环境设计——基于IRobotQ 3D机器人在线仿真平台

C语言是目前广泛使用且实践性较强的程序设计语言,已有的C语言教学大都脱离程序开发情景,学生普遍感到枯燥乏味。以乔纳森建构主义学习环境理论为基础,基于IRobotQ3D机器人在线仿真平台,以if语句的学习及应用学习环境设计为例,探讨了构建C语言学习环境,对IRobotQ3D机器人在线仿真平台在构建C语言学习环境的不足进行总结。     

云教学环境下分层合作教学实践研究

虽然目前云教学平台已经大量涌现并被广泛应用,但实际效果并不是十分明显。本文以建构主义学习理论和现代教学理念为主要的理论基础,将在线项目管理引入云教学,提出了云分层学习、分层后在线课堂教学、课后合作式学习的具体实践方法,并增强了教学效果。     

县级政府在义务教育均衡发展中的职能

以马克思主义政府职能理论为依据,明确指出县级政府在义务教育均衡发展中应是公共服务型政府。从教育的宏观和微观两个层面出发,讨论了县级政府的义务教育均衡发展中应履行:宏观规划、宏观管理、微观指导、微观执行、教育资源配置、师资配备培训和教育督导评估等职能。     

结合参数估计的矢量图与影像配准研究

本文基于一种扩展的共线条件模型,提出一种新的遥感影像与地图直线特征配准并答解外方位元素的方法.该方法采用Hough变换提取影像中的直线特征,并结合控制点共同作为控制特征,以扩展共线条件方程为模型实现单像点线联合平差答解外方位元素.