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81.
创新意识是指人们在社会实践活动中,引发开展创新活动欲望的思想活动。它是人类意识活动中的一种积极的、富有成果性的表现形式,是人们进行创新活动的出发点和内在动力。那么,如何形成良好的创新意识,培养学生自主创新的能力呢,就这一问题,我有着自己的浅显的想法:一、激发良好的学习情趣与氛围,培养创新意识春秋时期的大思想家、教育家孔子曾说:“知之者不如好之者,好之者不如乐之者。”意思是说:“懂得它的人,不如爱好它的人;爱好它的人,又不如以它为乐的人。” 相似文献
82.
包祖军 《中华医学图书馆杂志》2011,(3):78-80,F0003
以维普“中文科技期刊数据库”、清华同方“中国期刊全文数据库”和万方学术期刊数据库为数据源,检出2000—2009年国内期刊上发表的有关高职高专文献检索课教学研究的论文336篇,并对其年代分布、作者分布、著者合作度、基金论文和被引情况等进行了分析探讨,对我国高职文献检索课的发展提出参考意见。 相似文献
83.
便捷的变通工具已成了现代人出行必不可少的选择,但我们今天所能看到的工具没能将海、陆、空3者有效地连接起来,而且还不够低碳。下面我给大家介绍的是一种未来的新型交通工具——飞鹰号,它能在空中翱翔,在水中潜行,在陆地奔驰。 相似文献
84.
本文目的:探讨护理安全教育在护理技术操作教学中的实施效果。方法:将近两年在我院进行实习的150名实习护生根据数字表达法分为观察组与参考组各为75例,观察组在传统护理技术操作基础上进行护理安全教育,参考组采用传统护理技术操作,观察两组实习生实习结束后理论能力评分、实践能力评分及实习期间不良事件发生情况。结果:观察组实习结束后理论能力评分、实践能力评分均明显优于参考组(P<0.05);观察组实习期间不良事件发生率明显大于参考组(P<0.05)。结论:在护理技术操作教学中给予护理安全教育有助于提高护生业务水平,减少不良事件的发生。 相似文献
85.
正2004年4月,为充分整合资源,学校将原继续教育学院、教师培训学院、网络教育学院、高等职业技术学院进行合并,成立了继续教育与教师培训学院。10年来,北京师范大学继续教育与教师培训学院各项工作取得了显著进展。10年回顾与展望活动的成功举办,系统总结了学院整合以来的工作,与兄弟院校交流了经验,凝聚了发展共识。北京师范大学继续教育与教师培训学院将在新的起点上锐意进取,改革创新,为继续推动北京师范大学继续教育事业发展和世界一流大学建设贡献力量。 相似文献
86.
修改在一个人写作的过程中有着很重要的作用。在实际的作文教学中,小学生作文修改能力仍很欠缺。本文针对现状结合自己的实践及思考,从几个方面来谈教师如何放手培养学生的作文修改能力。 相似文献
87.
88.
89.
以江浙沪三地为研究对象,结合三地2008—2016年的面板数据,探讨制度临近性、认知邻近性和经济邻近性等因素对协同创新绩效的影响。实证结果表明,经济邻近性和制度邻近性能够促进协同创新绩效的提升;认知邻近性与协同创新绩效的关系呈倒U形。模型测度结果显示,江浙沪地区之间的认知邻近性较高,已对协同创新绩效产生抑制作用;经济邻近性和制度邻近性对跨区域协同创新绩效尚处于正向影响阶段。最后基于实证结果提出政策建议。 相似文献
90.
本文对八组容易混淆的行政公文文种在相同点、不同点、注意点等方面进行辨析,以在公文文种的选用上做到正确而规范,进而写出高质量的公文。 相似文献