基于现代信息服务的数据处理模式

随着因特网的不断发展和普及，信息服务的观念、内容、模式也随之发生着根本性变革：信息服务突出以人为本的理念，强调个性化和交互式传播观念；信息内容正在向大容量集成、更加有序化发展，强调全文电子化和索引规范化；服务模式更显产业化和市场化，强调良好的投资回报和合作机制。这些变化对资源建设方式和具体的数据处理技术提出了新的要求。为适应形势的变化，万方数据公司自２０００年以来，在传承中国科技信息研究所４０多年的数据库建设经验的同时，发扬了２０多年计算机信息检索和数据处理技术的优势，不断强化管理和创新，开发了…     

如何理解看不见的网站?

1 什么是“看不见的网站“? 　　看得见的网站通常被定义为:从通用搜索引擎所得到的最终页面(如Google,Alta Vista,HotBot等)以及所有主题目录(如yahoo),而“看不见的网站“被定义为通过通用搜索引擎和含有此类引擎的链接看不到的页面. 　　……     

<体育与健康课程标准>实施进程研究

经过反复的调查和对文献资料的分析，初步提出：体育与健康课程模式的多元化，是新“课标”由目标理念向操作化进程的有效途径。课程模式多元化，要以单元为基础，构建模块组合；以新“课标”为母体，构建子项模式；以新“课标”为依据，完善结构体系；以模式为中介，超越课程模式。     

普通高校乒乓球专项课教学探析

论述了乒乓球专项课的主要特点和指导思想，提出要优化教学内容，探索新的教学和评价方法，以构建乒乓球专项课新的教学模式。     

由“武”到“舞”:回族踏脚遗产的文化转换

从文化生产的视角出发,探究踏脚遗产的文化转换历程,为体育类“非物质文化遗产”保护的创新性发展提供个案研究。主要运用文献资料法、口述史等研究方法,对不同历史背景下踏脚由“武”到“舞”的生存空间、技术生产和意义重组等过程进行阐释。研究认为:踏脚的生存空间由最底层的生存需求转变为高层次的个人以及社会需求;技术体系随着生存空间及社会需求的不同由“武”转变为“舞”;意义重组由早期的“尚武”之意,在社会变迁及“非物质文化遗产”保护背景下转换为“爱情、地位、身份、集体记忆、相互在场、传承教育”等文化符号。     

论贵州可持续发展战略

可持续发展战略是全面建设小康社会、实施西部大开发、保护生态环境和经济社会持续健康协调发展的内在需要和本质要求。贵州实施可持续发展战略，要统筹人与自然和谐发展，处理好经济建设与人口增长、资源利用、环境保护的关系，走生产发展、生活富裕、生态良好的发展道路。     

让一年级孩子爱上品德课

作为具有启蒙意义的入门课,一年级《品德与生活》在整体教学中起着帮助学生正确认识世界基础、养成良好品德行为习惯的作用。本文从教学目标怎么定、教材内容怎么讲、品德与实际生活之距离三方面入手,对如何让孩子爱上品德课、如何拉近品德课程与实际生活的距离做了初步思考和探寻。     

提速发展中的新平凉

2001年的仲夏,生活在陕、甘、宁三省区交汇处的平凉人民,迎来了新世纪第一个丰收的季节,同时也迎来了新上任的地委书记刘立军。古老的平凉大地,和着西部大开发强劲的东风,焕发出青春的朝气。新判断新书记刘立军上任后,首先同地委一班人一道,走遍全区七县(市),开展调查研究工作,在彻底     

我国企业信息系统的研究范畴和重点

本文探讨了企业信息系统的研究范畴、研究重点及系统建立的必要条件,比较了国内外企业实践环境的差别。笔者认为,企业信息系统是主观信息需求、技术和管理水平及客观环境要求的综合产物,因此企业应根据自身的条件选择建立相应的系统。     

我国民族地区基础教育课程文化选择的误区及思考

在对我国民族地区基础教育课程文化进行选择时,容易陷入用汉族文化解释少数民族文化的汉族文化中心论,或过分彰显民族文化,排斥汉民族文化的民族文化中心论,或者对两者简单叠加的误区。课程决策者和课程实践者对课程的认识偏差是误区的主要根源。要复归课程文化的民族品性,树立课程文化多元平等、互惠共生的理念。注意课程文化选择时的多方参与,鼓励教材使用多样化,处理好国家课程与民族课程的主辅关系,编制适合双语教学的课程。协调汉民族文化和少数民族文化在课程文化中的关系,实现两者在课程文化中的权利平衡。