问题教学应体现“三个度”——对新课改下的高中数学问题教学点滴体会

问题教学是新课改下的有效教学方式之一,它是以问题为抓手,培养学习对象良好学习技能和高尚学习情操的教学方式之一。作者结合教学感悟,对新课改下的高中数学学科问题教学从三个方面作探讨。     

浅谈多媒体在小学语文教学中的运用

多媒体具有生动形象、音形兼备等特点,在小学语文教学中发挥着极其重要的作用。教师在课堂上充分运用多媒体创设教学情境,不仅可以激发学生的学习兴趣,还可激发学生的想象能力,使学生学习起来更加积极,学习效率倍增。本文主要分析了多媒体在小学语文教学中的重要用途,以此揭示了多媒体在教学中所发挥的重要作用。     

注重开放大学教师能力素质的培养

教师是办好开放大学的主要元素,要办好开放大学,就必须把师资队伍建设作为学校发展战略的一个重要组成部分做好规划,必须重视教师能力素质的培养。     

对初中作文教学现状的思考与探索

初中作文对于初中生来说不仅仅意味着是语文成绩的一部分,它在更大程度上反映了初中生的精神文明面貌和心理成长,所以,对于初中语文教师来说,科学健康的作文教育方法也是引导初中生培养健康有益身心发展的一条捷径,新课程理念要求教师在教学过程中,不能单一地照本宣科,而是要引导学生发散思维,学到更多实践知识。     

浅谈新课标下的高中英语文化教学

根据《英语课程标准》,在基础教育阶段,英语教学中的文化教学至少应该包括三个方面的内容,一是文化知识的传授,含括英语国家的历史、地理、风土人情、传统习俗、生活方式、文学艺术、行为规范和价值观念等;二是跨文化交际意识的渗透;三是跨文化交际能力的培养。新课程背景下的高中英语教学不再是单纯的语言知识教学。因此,教师在传授语法和词汇知识的同时,应该实施有效的文化教学,导入历史背景故事,渗透社会文化知识。     

音乐游戏在幼儿教学中的应用探索

音乐游戏是指把音乐教育和游戏结合起来,幼儿在接受音乐教育的同时能感受到游戏的乐趣。幼儿教师在引导幼儿玩音乐游戏时,可以有意识地用音乐游戏锻炼幼儿的一些能力,让幼儿在音乐游戏中获得初步的锻炼。现以音乐游戏在幼儿教学中应用的几个例子说明音乐游戏在幼儿教学中的应用方法。     

简析新课程理念下初中数学教学观念的转变

新课程理念的基本出发点是促进学生全面、科学地发展,其基本理念是突出体现基础性、实践性和发展性,关注学生综合素质与能力的培养.初中数学新课程标准指出,数学教学不仅要考虑数学自身的特点,更应遵循学生学习数学的心理规律,要重视从学生已有的生活经验出发,科学组织教学活动.新课程理念下的初中数学教学首先要积极寻求初中数学教学观念的根本性转变,走出"穿新鞋、走老路"的教学模式,提高教学效果.本文就此分析了新课程理念下初中数学教学观念的转变.     

还孩子“真我的风采”——浅谈语文的童真课堂

<正>儿童是纯真的天使,心中充满着对世界的美好幻想和探索激情,因此他们都是带着对学习的真诚向往走进课堂的。小学语文教育要充分尊重孩子的天性,以保持孩子的童真为己任,把语文课堂变得自由活泼、妙趣横生,努力让孩子在语文课堂中找到放飞自由梦想、展示个性自我的一方沃土。一、投入真情,寻觅文本趣味儿童是单纯的、善感的,只要教师能合理引导,激起孩子的情感共鸣,就能让他们真正走进文本,觅得其中的真