体育课主要任务的辨析

<正> 体育课的主要任务是什么?这是一个长期争论至今尚无结论的重要问题。它不仅关系到体育教学内容的确定、教学手段的运用、教学质量的评价,而且还关系到当前正在开展的体育教学改革的目标和方向。时至今日,对这个问题的争论不能再回避,再含糊下去了,否则将给我们的事业带来不应有的损失。为此,在这里提出一些肤浅的见解,与同志们共同讨论,以期能推动这一问题的早日解决。一、争论中几种主要观点的辨析对体育教学大纲中规定的体育课的三项基本任务,大家异议不大,但在三项任务全面贯彻的基础上应以谁为主,则看法不一。从我国长期对此问题的争论来看,主要有以下四种观点: 第一种:认为体育课应以锻炼身体,增强体质为     

加强数学素质研究培养学生创造能力

实施素质教育,培养高素质人才是时代的要求.数学教育要发挥在训练思维方面的作用,培养具有创造能力的人才.     

基于nRF24Z新型芯片的无线耳机设计

现有的无线耳机产品,由于价格、音质、体积等方面的制约,未能得到广泛应用.本文综述了国内外现有近距离无线音频传输技术与产品现状,针对上述问题,设计了基于nRF2421新型芯片的解决方案,通过测试,效果良好,达到了产品化水平.     

浅谈新理念下的学法指导

新课程改革积极倡导自主探究与交流合作的学习方式，其目的在于着眼学生未来的生存和发展，在教与学的活动中发挥学生的主体作用，培养学生的主体精神，使他们成为具有独立个性及全面发展的人。因此，教师要注重教给学生科学的学习方法，为学生终身学习奠定良好的基础。     

试析社会主义初级阶段学校体育的基本特征及发展变革

本文在分析我国社会主义初级阶段教育的基本特征的基础上,论述了学校体育的基本特点,并详细阐述了深化学校体育改革的设想,即更新体育教育观;把体育教学改革放在首要位置;加强师资队伍建设;改善学校体育的基本条件;加强学校体育改革的科学研究;重视学校体育的科学管理.     

任务活动中合作学习的有效性探究

中,优等生语言基础扎实,语言技能有利地位。优等生如果能和其他同学实现合作,将有利于整体发展。但在自由搭配组合小组的情况下,优等生乐于寻找强强组合,以在组际竞赛中拥有更大优势,这导致课堂上出现一边倒的现象,几组成绩不错的学生流利地表达加上各有特点的创意,任务活动顺利。但这就能表明这个任务活动的成功吗?其余学生究竟在这项任务中得到什么,他们有成功的参与、体验吗?教学应该面向全体学生,任务活动自然应该全员参与。(三)群体凸现,个体失落任务活动中,任务的完成往往以小组为单位,评价更多着眼于某个群体,对个体的评价相对较少,个体的积极性激发相对减弱,任务活动缺乏所期望的投入与激情。有     

生命意志——《悲喜人生》读后感

即使是最忠实的追随者也不要在原地踏步——成为叔本华的信徒,但是《悲喜人生》的作者却告诉我们:生命的色泽无论是斑斓还是黑白,都无需用忧伤和满足来饰盖。原本的就是原本的。     

单片机实训教学中改革与实践

单片机传统的实验教学手段存在实验内容更新慢、与工程实际应用脱节、硬件设备昂贵和设备维护工作量大等不足,实际教学效果也不理想。本文从单片机实训的方面提出了一种教学改革的方案,将开发的项目拿来作为学生的实训课题。学生能够详细的了解项目中涉及到的芯片的应用、PCB板的开发。实训教学过程中采用Proteus仿真软件,解决了实验教学中硬件条件不足的问题。实例验证了其可行性,大大提高了实验教学效果,缩短了实验教学与工程实际应用之间的差距。本论文提出的这种方案,将推动高校单片机教学改革。