高职院校如何营造职业教育环境

高职院校要从引入优秀企业文化、加强产学研结合、实施情景仿真教学、组建学生社团等方面入手,营造浓郁的、逼真的职业教育环境.     

课堂教学管理中的“玻璃盖”

动物界的跳高冠军可能要数跳蚤了。据测试,跳蚤跳的高度一般可达它身体的400倍左右,在一个玻璃杯里放进一只跳蚤,它会立即轻易地跳出来。跳蚤的生活方式就是“跳”,在玻璃杯里放进一只跳蚤并立即加上“玻璃盖”,跳蚤会“嘣”的一声重重地撞在玻璃盖上。一次次被撞后,跳蚤会变得聪明起来,它开始根据盖子所处的高度来调整自己所跳的高度。一段时间以后,这只跳蚤再也没有击到这个盖子,而是在盖子下面自由地跳动。一天后,实验者开始把这个盖子轻轻拿掉,跳蚤不知道盖子已经去掉了,它还是在原来的这个高度继续地跳。一周以后,这只可怜的跳蚤还在这…     

树立大德育观念构建大德育系统--以十六大精神为指导,全面推进高校德育教育

大德育观念是一条重要的教育思想。要克服对德育内涵认识上的片面性，全面、正确认识品德教育与思想政治教育的关系。构造大德育系统，要充分发挥各个环节的德育功能。     

寻找前世的那滴泪

“冰,这是我们世界唯一的希望,唤醒它,我们才可以击退紫星人。”父皇神情落寞地说,眼神像即将燃尽的火苗摇曳而微弱。我捏起他掌心里水晶质般的冰粒,放在血色的阳光里,有耀眼的闪烁,我问起父皇:“寻找它的主人,让她再用一滴眼泪唤醒它?”父皇痴痴自语:“这是一个妙龄女子的眼泪,只有妙龄女子的泪才这么清澈这么真挚,真善美具有无穷的力量,这是天地间永恒的法则!”     

对数学课堂教学过程的思考

一堂课就是人生中45分钟的生命历程,就是一幅师生合作的生命整体的鲜活图景.因此把这45分钟的历程走好是教师的义务和职责.根据几年的教学生涯,笔者有一些不成熟的拙见,希望与广大同仁共享.一、课前:有的放矢古人说:“凡事预则立,不预则废.”无论做什么事情,事先都应有所准备.准备的充分与否,效果大不相同.要上好课就要做好课前准备.课前准备可从以下几个方面入手.1.查阅资料现在各种教学参考书、备课手册、板书设计集以及报刊上刊登的各种教学参考资料.如果我们能很好地利用它们,就可以避免走很多不必要的弯路,也可以争取更多的时间深入研…     

关于语言学习与教学的思考

译者说明:本文是包古松博士(Dr.Robcrt Coudhene)的《北京日记》选段译文。包古松博士是渥太华大学第二语言学院教授,于1990年应邀到北京讲学并学习汉语。他的《北京日记》涉及外语/第二语言学习的许多重要问题,如:正式的课堂浯言和“街道语言”的区别;语言教学与学习的途径和方法;在语言学习的目的方面,学习者、教师和教材编写者的观点冲突的问题,等等。此文对外语/第二语言教师和学习首很有启发,值得一读。     

远距离开放教育在高等民众教育中的地位

引言 1994年,澳大利亚政府提出了高等教育中推行市场公开竞争的政策,它承诺对那些达到高质量水平的大学给予特殊津贴。 然而,由政府指定的高等教育质量鉴定委员会确定的评比条件却与所谓尖子大学条件明显的一致。在澳大利亚,上什么样的大学与高考成绩有着密切关系,学生入学的分数与这所大学的质量等级相互影响。奇怪的是,最优秀的学校都与远距离教育无关,目前没有一所远距离教育院校能够根据其远距离教育的贡献得到其重要的地位。 我们觉得这种现象需要深入探讨。政府过去把远距离开放学习作为方向规定在质量评比中,而现在似乎又不愿奖励这一做法,在质量评比中远距离教育院校处于一种低地位是否有其内在原因呢? 我们对这个问题从以下四个主要方向进行了讨论。第一,是不是远距离开放学习被认为是一种民众教育的方式,所以就不能成为重点教育的形式;第二,是不是由于某种原因,远距离开放学习有着程度上不够严格要求的意思;第三,也许远距离开放学习方法不适合作为质量研究课题的内容或手段;第四,对我们来说,远距离开放学习可能有着学生与教师的高比率及产生低质量的含义。我们提出的问题主要是想了解发展远距离教育的目的是促成尖子教育还是民众教育。     

居民货币收支状况分析

长期以来,在讨论我国经济问题时,人们常常注重于从政府、企业以及经济的环境等方面去寻找答案,而对于居民货币收支的运动状况,以及这种运动对国民经济的作用则讨论的比较少。对于我国的所有制结构、经济体制来说,这种侧重无疑是理所当然的。但是,通过不断的改革,我国的经济体制已经发生了很大的变化。居民的货币收入     

校长，请学会放弃！

印度南部的马哈尔丛林里，人们捕捉猴子的狩猎工具很简单：一个牢固但透明的盒子里装有猴子特别爱吃的核桃，盒子上方开一个小口，刚好够猴子的前爪伸进去，但前爪抓住核桃后就抽不出来了。聪明的猴子常常中计，而被猎人抓获。其实，猴子很容易就能逃生，那就是松开前爪、放下核桃!     

浅议高职院校的学生社团建设

高职院校学生社团可以营造浓郁的职业氛围，是对学生进行职业道德教育的重要场所，也是带动学生走向社会实践的桥梁，学校要重视和加强对学生社团的建设。