我所看到的美国教育

此次赴美考察的地区,以美国的中小城镇和基层为主,先后到芝加哥、圣路易斯、蒙卡托、罗斯福特、红翅膀、拉里斯波罗、拉托、罗切斯特、圣保罗明尼阿波勒斯运罗拉等城镇和农村,进行了多种形式的考察采访,总行程一万多公里。考察的内容以教育为主,同时对美国的社会、经济、文化、学术及环境保护进行多方面的了解。现就美国的教育宗旨、培养目标、管理模式等加以分析介绍。（一）美国教育的宗旨美国联邦教育法规定,国家对公民实行１２年强迫义务教育,家长要尽教育子女的义务,各行各业不得雇用１６岁以下儿童从事有报酬的全日制工作。各州政府对…     

《计算机图形学》教学改革初探

本文围绕当前《计算机图形学》课程教学中存在的问题,从教学方式、实例教学以及实践教学三方面给出了较为具体的改革措施。从笔者平时的教学情况看,这些改革措施有利于激发学生的学习热情和提高学生的学习效率。     

基于融合指标与作者贡献度的z指数优化研究

[目的/意义]针对z指数评价学者学术影响力存在的问题,提出融合引文分析与Altmetrics改进z指数得到z_new指数方法,以提高对学者影响力评价的科学性与合理性。[方法/过程]文章融合学术论文被引频次、下载量和期刊影响因子指标,考虑作者贡献度,构建学术论文综合学术影响力综合指标（AC）,以替代z指数评价的基本单元——被引频次（C）单一指标,改进得到z_new指数。以图书情报学领域2016—2020年的发文为数据来源,统计获得发文量排名前50位的学者,分别计算他们的z_new指数、z指数、p指数、h指数、总发文量N、加权综合学术影响力（AC）、篇均影响力（AC/N）、体现论文影响力分布的一致性指标μ,并实证分析了z_new指数评价学者学术影响力的效果。[结果/结论]z_new指数在继承z指数优势的基础上,同时也具有自身特有的优势和特点,可较公平和客观地对学者的影响力进行评价。     

关于征集档案法制宣传漫画作品的启事

正为全面落实《北京市档案系统开展法制宣传教育的第六个五年规划(2011年-2015年)》,营造我市档案事业科学发展的良好法治环境,《北京档案》杂志社受市档案局委托开展档案法制宣传漫画作品征集评选活动。现将有关事项通知如下:     

Why(为什么),No(不),How(怎么办)

大千世界，矛盾无时不有，无处不在。处理好各种矛盾，既是一种能力，也是一门艺术，从中也体现一个人的道德修养与品格。因此，从小注意培养孩子处理好矛盾的能力，对孩子的成长及将来立足社会至关重要。孩子从自己的小天地进入幼儿园这个大家庭，意味着进入社会的开始。在园内，每日与其他孩子一起据戏，既有欢乐，也免不了会产生小小的摩擦，甚至会发生吵架或动手的行为。对此，我们认为，对不同年龄的孩子，尽管教育原则一致，但方式应有所区别。对三岁多的儿子，我们常从三个方面来教育。首先，询问孩子吵架或动手的原因（why）以便帮…     

语文课堂气氛的几种影响因素

良好的课堂气氛,是指在课堂教学中,师生群体所表现出来的积极的情绪状态。它是教师通过行之有效的调节方式和艺术手法,引导学生沉浸在课堂所规定的情感气氛中,使教与学双方感情交流畅通。课堂气氛作为一种极微妙敏感的教学双方的心理反映,对教学的效果会产生较大的影响。因此,衡量课堂气氛,就是要看构成课堂气氛的三要素(即教师的课堂调节、学生的学习情绪和教学内容的情感基调)之间是否是充分的协调、自然,教与学双方的认识、思维活动是否有一个真正宽松、自如的天地,教与学双方的心理愉悦均发挥到极致,这样的课堂气氛才有可能取得好的教学…     

全面建设石油石化学科领域世界一流研究型大学

中国石油大学作为一所行业特色鲜明的院校,自创建一开始,就和我国石油工业的发展紧密地联系在一起.面向国家重大战略需求,以人才培养为根本,坚持产学研相结合的办学道路,成为学校的特色和优势.面向新世纪,总结50多年的办学经验,特别是通过对中央提出的科学发展观的学习讨论,加深了我们对“办什么样的大学“、“怎样办好大学“的认识.在学校刚刚召开的第九次党代会上,我们提出,要认真落实科学发展观,全面建设石油石化学科领域世界一流研究型大学.……     

苏沪特色

由中国职教学会培训交流部组织、北京高职中专常务理事学校有关领导和主任组成的学习考察团。于3月31日至4月9日，对南京交通职业技术学院、南京化工职业技术学院、常州机电职业技术学院、常州轻工职业技术学院、苏州卫生学校、苏州商业学校、上海二医大卫校、上海第二工业大学、上海信息技术学校和上海东辉职业学校等10所职业院校(共6所高等职业学院、3所中专和1所职业高中)进行了考察。以下为本次考察活动总结的部分内容。     

拥有“推动”和“唤醒”的智慧

“教育的本质意味着：一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。”这句话来自德国哲学家、心理学家和教育家雅斯贝尔斯，已为我国众多的教育工作者所熟知。我个人认为，这是所有关于教育的论断中最生动、最形象、也最接近教育本质的一句。