求抛物线内接三角形最大面积的两条思路

求抛物线内接三角形最大面积是二次函数的常见题型,在历年中考试题中频频出现．它集函数、几何于一体,综合性强,难度较大．下面谈谈求解这类题目的两条常见思路．     

与概率有关的方案选择型题目

概率知识与日常生活关系密切,具有很强的实用性,已渗透到生产和生活的各个领域．在新课标的引领下,在近年的初中数学教学中,与概率有关的各种题目不断推陈出新,甚至出现了融几何、函数、概率、统计等知识于一体的综合题．下面列举两例与概率有关的方案选择型题目．     

课改下的历史教学

在课改背景下,如何把新的教学理念贯穿到实际的教学中去,来提高学生学习历史的兴趣呢？在实践的教学中我做了下面一些研究和摸索。
　　1．教学创造
　　创造是教学艺术的生命,没有创造,就没有教学艺术。教师创造的对象是活生生的人,是对学生身心的培养和发展,这需要教师以独特的风格,创造性的个性,创设情境,开启学生思路。使学生在求＂新＂猎＂奇＂中获得知识的能力。教育家斯维特洛夫指出：＂教育家最主要的,也是第一位的助手便是幽默。＂幽默能寓教于乐,让学生在轻松愉快的氛围中得到知识和教益。     

做一个有教学主张的教师——读著名数学特级教师任勇论著有感

"认识"任勇,对任勇有"印象",完全缘自于读他的书,读他的文章。从早几年读的《任勇与数学学习指导》《数学教学艺术与学习指导》到最近读的《任勇:研究让教育更精彩》《任勇:追求数学教育的真谛》《任勇的中学数学教学主张》《年轻教师必听的讲座》,前前后后读了十多本。作为一名数学教师,我认     

立足本职抓业务突出特色谋发展--北京市房山区以小城镇建设档案为龙头带动了全区档案事业发展

北京市房山区位于京城西南郊,地域面积2019平方公里,下辖22个镇、乡、办事处,总人口86.6万,其中农业人口占将近一半.近几年来,房山区档案局馆在区委、区政府的领导下,紧紧围绕全区中心工作,以规范小城镇建设档案管理为切入点,突出了特色,抓出了成绩,带动和推进了全区档案事业的发展.     

积极探索求真务实服务大局--北京市西城区档案事业在服务创新中蓬勃发展

北京市西城区是首都城市中心区之一,辖区内党政军首脑机关集中,金融商贸企业云集,文化教育事业发达,是首都政治、文化中心的重要载体。西城档案是西城区发挥中心城区功能,搞好四个服务,创造性开展工作的历史记录,也是历届领导和全体干部智慧的结晶。西城区档案局、档案馆在区委、区政府的正确领导和市档案局监督指导下,以服务创新为档案工作的主线,解放思想,求真务实,不断探索档案工作的新规律,全区档案事业在服务创新中蓬勃发展。     

2004年度北京市档案局优秀科研成果拟授奖项目

2004年度北京市档案局优秀科研成果奖励项目评审工作日前结束,经过市档案科学技术研究项目评审委员会委员评审和无记名投票,并经市档案局审批,从今年申报的12个项目中,共评出拟获奖项目6项,现予以公布。拟获奖项目自公布之日起30天之内为异议期。凡对获奖项目的成果内容,对主要     

“专创融合”视角下创新创业实验室发展路径实践与探索北大核心

“专创融合”是当前高校培养高水平专业人才的教育改革重点。该文以西华师范大学教育技术学创新创业实验室近10年的实践探索为基础,结合国内创新创业实验室发展的现状,分析了影响双创实验室发展动能的主要因素。从“专创融合”的视角,提出了基于PBL的创新创业实验室发展框架。以专业为依托,充分整合双创资源,深化“双师双导”在育人过程中的业务协同与顶层引领,实现专业知识与创新创业知识从结网建构到转化创造的价值融合。     

高三也应重视“说”的教学

《中学语文教学大纲》规定:“从初中到高中,学生要逐步提高口头表达能力。”但是,在中学语文教学中,到了高三年级,“说”的教学常常被忽视。不少教师认为,学生的口头表达,即说的能力,由于高考受“笔试”的限制,不易出题,难于考查,无法“兑现”。这样,在升学率的支配下,为了“兑现”,就自觉不自觉地把“说”的教学放到了可有可无的地位。其实,在整个中学阶段,“说”的教学都是不容忽视的。这不仅是大纲有规定,单就升学率说,也应该是这样。首先,语文教学中的四种能力,听、说、读、写能力的培养,虽然各有其相对独立     

模拟测高演示仪的制作与应用

能够运用三角函数解决与直角三角形有关的简单实际问题,这是学生了解直角三角形这部分内容后必备的能力.由于这部分内容具有形数结合、紧密联系实际的显著特征,在教学过程中为了培养学生综合运用所学知识解决实际问题的能力,很多教师开展过很多相关的实践活动,例如自制测倾器测