提高课堂教学质量的几点做法

数学是中学一门基础学科。要提高数学教学质量,教师就必须下功夫上好每一堂课,使学生在45分钟内尽可能地理解和掌握好所学知识。一年来我们在这方面的具体做法是: 一、认真钻研教材,明确教学目的要求 要上好每一堂课,首先就要备好每一堂课。备课时,我们坚持以课本为主,强调深人钻研教材。一是要求教师掌握教材的体系、安排,知识间的内在联系和重点、难点,从而明确每一单元以至每课时双基知识的内容和教学要求。二是要求教师从实际出发,认真地了解和掌握学生现有的知识水平和学习状况。针对当前学生中有不少人基础知识不牢固、基本技能不熟练的实际情况,我们在每讲新课     

提高数学教学质量的几点体会

今年,我校参加高等学校入学考试的数学成绩比往年有了显著的提高。平均成绩为80.36分,比历年来我校高考数学成绩最高的1957年46.85分增加了33.52分。及格人数占96％,其中优秀成绩(80分以上)的学生占总人数的一半以上,同时消灭了40分以下的低分现象,获得了空前的“大面积高额今年,我校参加高等学校入学考试的数学成绩比往年有了显著的提高。平均成绩为80.36分,比历年来我校高考数学成绩最高的1957年46.85分增加了33.52分。及格人数占96％,其中优秀成绩(80分以上)的学生占总人数的一半以上,同时消灭了40分以下的低分现象,获得了空前的“大面积高额     

托起“燕化的希望”

北师大燕化附中是北京市高中示范校,也是北京市首批奥林匹克教育示范校、北京市文明礼仪示范校、北京市平安示范校.学校成立于1985年8月,由燕山石化公司与北京师范大学联合创办.现有39个教学班,在校生近1600人,教职工180人.     

白居易《卖炭翁》简析

白居易是中唐时代的著名诗人,他在参加政治活动的早期,写了一定数量反映社会现实的讽喻诗.《新乐府》、《秦中吟》是其中的代表作.它从多方面揭露当时社会的不合理现象,较全面地反映了作者的政治态度和思想观点.《卖炭翁》就是《新乐府》五十首中之一.《新乐府》诗前有总序,说明这组诗的特点及创作意图.序云:“凡九千二百五十二言,断为五十篇.篇无定句,句无定字,系于意,不系于文(以思想内容为主,不以艺术形式为主).句首标其目,卒章显其志(诗的第一句标出题目,诗的最末尾点出题目),《诗三百》之义也.其辞质而径(质朴而直接了当),欲见之者易谕也;其言直而切(直述而深切),欲闻之者深诫也;其事核而实(内容经过核实不虚假).使采之者传信也;其体顺而律(文字流利而合乎韵律),可以播于乐章歌曲也.总而言之,为君、为臣、为民、为物、为事而作,不为文而作也.”这清楚地     

在初中講授“中国共产党的誕生”一章的参观課

为了貫彻教育为无产阶級的政治服务的教育方針,在历史教学中必须紧密結合当前党的中心任务,結合当前的政治斗争形势。本学期,我組在学校党支部的領导下,配合正在全国范围內展开的毛主席著作的学习运动开展了一系列的学习和改进工作的活动。其中一项即在讲授初中中国历史第四册第二章“中国共产党的誕生”时,进行了一次参观課,现在把我们的做法和体会介紹如下。 (一)参观課前的准备工作。首先是确定这一课的教学目的。經过反复研究,我们认为通过毛主席的初期革命活动和党的(?)生两个问题的讲述,应使学生了解毛主席在青少年时代的顽强学习与热爱劳动的优秀品貭,不断追求真理,     

改革算术教学的几点做法

在算术教学中,我们根据学生实际和教材内容,努力实践毛主席倡导的教授法,教学质量有较大的提高.下面谈谈我们的几点做法:运用实物.如教“直圆柱体积计算”时,教师拿出两个大小相等的底面并可分割成若干个相等扇形的直圆柱教具,给学生认识直圆柱的形状,再把其中一个分割后,并成一个近似长方体,让学生观察和比较,认识这个近似长方体的体积就是等于这个直圆柱的体积.从而在已学过的长方体体积计算公式(长×宽×高=底面积×高)的基础上推导出直圆柱的体积计算公式(底面积×     

国际传播新格局下中国城市海外网络传播力分析

城市海外网络传播力研究有助于了解我国城市海外网络传播的阶段特征和国际形象,总结推广典型城市案例的成功经验。通过对中国内地337座城市在谷歌新闻、推特、优兔以及抖音国际版等四个在线平台的相关信息的分析发现,2021年我国内地城市网络对外传播表现出以下特征：北京、珠海、昆明等城市注重利用大型节事塑造城市品牌,提高海外网络传播力;重庆、上海等城市借助外国人视角建构立体的城市国际形象;北京、上海、南京、大同等城市的叙事方式注重引发海外社交媒体用户的情感共鸣;杭州、潍坊、厦门等城市借助个性化标签塑造差异化的城市形象;成都、张家界、景德镇等城市充分利用抖音国际版短视频平台传播传统与时尚文化和自然景观。     

基于终身教育思想对体育课程功能属性的研究

利用文献资料法和比较分析法,比较我国学校终身教育与终身体育思想,发现学校课程中,终身体育与终身教育思想在＂产生背景、课程内容和课程目标＂方面存在分歧。深入分析体育课程的功能属性,发现体育课程在学校课程文化功能层面上的缺失。通过对体育课程的重新考察,得出体育课程的基本功能属性是＂运动技战术学习＂;以此为依据,得出学校终身体育思想应是＂培养学生终身学习体育运动的意识和能力＂。     

“建国以来区域经济发展的历史与经验”研讨会发言摘登

[编者按] 为了总结历史经验,为今后区域经济的协调发展提供借鉴,本刊与中国社会科学院中国现代经济史研究中心于2000年6月22日联合召开“建国以来区域经济发展的历史与经验”研讨会,与会者回溯了五十多年来中国区域经济发展的历史,并围绕实施西部开发战略的必要性和可能性,西部开发的重点、难点、突破口、规划步骤等问题展开了热烈的讨论,现将与会者发言摘登如下,部分题目为编者所加.     

21世纪教师面临的挑战与选择

从当今时代发展的四大趋势出发，阐述了当代教师的三项历史使命和教师应有的选择，指出从事教育科研是提高教师素质的最佳途径，是科教兴国的需要。