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71.
“启发式综合教学”课题组 《物理教师》1994,(6)
综合理论与启发理论一样是“启发式综合教学”又一重要理论.简单而言,综合是指优化组合,综合包含两个方面的内容:①对教学目标来说,它要求在教学过程中要采取一定的措施,使学生在知识、技能、心理品质三方面均衡发展;②对教学策略来说,它要求在教学过程中要综合运用各种教学方法、教学手段和教学形式,为贯彻和实现全培养目标服务. 相似文献
72.
《现代教育论丛》编辑部 《现代教育论丛》2007,(1):2-3
我们迎来了2007年,新的一年,《现代教育论丛》改版了。现在大家看到的,是拥有相当于先前容量三倍的大型月刊。卷帙更新,丰富多彩,固然是我们的追求,然而我们更关注的是,作为教育研究的综合性杂志,《现代教育论丛》最崇尚的品质是什么?我们有时候说,它必须有理论性;有时候又说,它必须有实践性;还有的时候说,它应当有学术性。我们想,这都是正确的。但是我们要来厘清,这里说的理论、实践和学术,为什么是我们要追求的,由此,我们或者可以找到自己真正追求的东西,找到我们刊物的品格。 相似文献
73.
我们东北师大农村初中改革实验课题组,在东丰县大阳中学开展的初中课程结构改革和优化教学内容、教学过程的改革实验,已进行了将近二年,工作得到了一定的进展,也取得了一些成效。现把改革实验情况做如下的阶段性初步总结。一、实验课题的提出与确定 1.改革实验的背景随着世界经济的发展和新技术革命的不断深入开展,一些发达国家十分重视学校中的课程结构改革、教学内容科学化和教学过程最优化的研究。比如,美国早在40年代末就产生了著名课程理论家饶富·泰勒的理论。泰勒在他的名著《课程与教学的基本原理》一书中,详尽地阐述他的思想。这一理论可归结为一个四阶段的模式:确立目标→选择内容→组织内容→评价。尽管这套理论存在不少欠缺,但由 相似文献
74.
中、高等职业教育衔接的现状调查与对策研究 总被引:5,自引:0,他引:5
在中等职业教育与高等职业教育衔接中,学制结构、入学考试和课程结构是十分重要的三个方面.衔接中出现的问题是职业教育办学思想、办学经验、办学模式、办学水平、管理体制、经费投入和事业发展程度等一系列因素综合作用的产物.只有把握整体,着眼大处,有针对性地采用相应的措施,才能建立理想的衔接模式,促进中职与高职贯通体系的形成. 相似文献
75.
小学英语复习指导课题组 《教育实践与研究》2007,(4)
听力部分(共40分) 一、听音,圈出正确图片,并把你所听到的句子内容写在 横线上。(每小题读两遍,每小题2分,计10分。) 1.Can wegoto ? 2.Oh,shoot!Iforgotm y . 3.W hose isthis? 4.DoesKim haveany ? 5.She'swearingred . 二、听录音,判断下列图片是否与你听到的内容相符,如 相 相似文献
76.
孩子们之间争吵的原因,无非是以下几种:1.主要是自己孩子的错;2.主要是别的孩子的错;3.双方都有错。作为家长,遇到第一种情况时,在耐心讲清道理的同时,对其行为要进行严厉的批评。当发现孩子有知错的表情时,要抓住时机,鼓励他向别的小朋友道歉,同时启发小朋友原谅他,这样不会伤害他的自尊心。遇到第二种情况时,首先制止其争吵,让他懂得吵架不对,并要向对方道歉。此时,孩子往往感到委屈,家长事后~定要解释清楚,让他明白别的小朋友错在哪里,他自己错在哪里,让他在明辨是非的同时,懂得吵架解决问题是不文明的方式,应… 相似文献
77.
构建"3V"素质教育模式 总被引:2,自引:0,他引:2
宁波职业技术学院课题组 《教育与职业》2005,(11):52-54
素质教育以提高全民族素质为宗旨,是一切具体教育行为的主导、灵魂和核心,也是衡量和反映学校教育质量的最重要的根据。高职院校素质教育应该根据高等职业教育的人才培养目标,突出职业特色,构建“3V”(职业意识、职业能力、职业道德)素质教育模式,把素质教育落实在学校的一切工作之中,体现于全员、全程、全方位育人之中。 相似文献
78.
实质追索大千世界无所不包 ,无所不变 .时间在变 ,温度在变 ,体积在变 ,… ,一切都在改变 .这些变化互相影响、互相制约、互相促进 .怎样来体验、来认识这些变化 ,并从中获得具有规律性的东西呢 ?还是让我们从身边、从日常生活开始吧 !本单元内容就是从实际生活事例引入 ,介绍了自变量与因变量 .在具体问题中 ,如小车下滑的时间、变化中的三角形 ,温度的变化 ,速度的变化等 ,来认识变量之间的关系 .然后通过列表或图象 ,来表达这些关系 .它是在学习了有理数运算、整式运算、一元一次方程、以及简单图形 (平行线、三角形等 )的基础上 ,对变量… 相似文献
79.
幼儿爱祖国启蒙教育实验研究 总被引:1,自引:0,他引:1
广州市教工第一幼儿园课题组 《教育导刊》1993,(11)
爱国主义品德是公民素质最基本的思想道德素质,是一个投身社会建设、报效祖国的强大精神动力。在我国,爱祖国是社会主义精神文明建设的重要内容,也是社会对每一个公民的基本要求。各级各类学校均把爱国主义教育摆在首要位置。但在幼儿园,对3~6岁的幼儿进行爱祖国教育却引起了人们的争议。有的说,“祖国”的概念太抽象,幼儿不好理解。有的说爱家乡、爱祖国的情感必须从小培 相似文献
80.
为了迎接普通高中发展的新形势,使教育科研适应并促进高中教育的改革与发展,本课题对普通高中教育发展模式、课程设计以及课程实施进行综合研究,探索普通高中的不同发展模式及课程设置。本课题坚持从实际出发,坚持求真务实、开拓创新,实行平等的开放式的研究。 相似文献