校本培训"三型十环"模式的构建——十堰市校本培训课题实验报告

１９９６年１１月，我市中小学教师继续教育工程正式启动。１９９７年８月，国家教委正式下文把我市城区列入全国４４个中小学教师继续教育区域性实验单位之一。１９９９年４月，国家教育部又下文将全国实验区分为１７个研究课题小组，确定我市为全国“校本培训”课题研究的牵头单位。２０００年５月，十堰市作为牵头单位，主办了全国首届校本培训课题研讨会。我市课题组在调查研究的基础上，总结本市几年来校本培训经验，提炼出了适合各种不同类型学校的校本培训“三型十环”模式。一、“三型十环”校本培训基本模式的构架“三型十环”校本…     

京、津、沪、杭及苏州地区继续教育考察报告

就全国而言,对广大中学教师的学历补偿教育,许多地区已日近尾声;而补充和更新知识、转变教育教学观念,增强教学技能,已经成为从根本上改变和优化中学师资队伍素质,提高基础教育质量的重要的战略途径。面对这一新的形势,如何使师资培训工作随着改革的大潮进一步深化?怎样实现从学历教育向继续教育的转移?这是当前全国教育学院面临的一个新的课题。在国家教委和各级党政领导的大力支持下,上海、北     

宜春市教育局公开承诺优质规范服务

宜春市教育局大力推进依法行政和勤政廉政建设,切实改进工作作风,坚决做到依法行政、政务公开、优质服务、办事快捷、为政清廉,公开承诺优质规范服务。改变行政指令为主的管理模式,逐步建立信息发布、政策引导、监督评估、宏观调控的管理新模式。全面实行教育政务公开,完善公开     

帝国主义的基本特征

从十九世纪七十年代开始，随着资本主义基本矛盾的发展，各主要资本主义国家的经济逐步由自由竞争向垄断过渡，到二十世纪初，垄断代替了自由竞争，资本主义发展到了帝国主义阶段。帝国主义是资本主义发展的最高也是最后阶段。在这个阶段，资本主义出现了一些新的特征。概括来说，就是我们通常说的帝国主义的五大基本特征：“（1）生产和资本的集中发展到这样高的程度，以致造成了在经济生活中起决定作用的垄断组织；（2）银行资本和工业资本已经溶合起来，在这个‘金融资本’的基础上形成了全融寡头；（3）与商品输出不同的资本输出有了特别重要的意义；（4）瓜分世界的资本家国际垄断同盟已经形成；（5）最大资本主义列强已把世界上的领土分割完毕。”下面我们就讲一下帝国主义的基本特征。     

北京高校技术物资工作的回顾与展望

2002年,是北京高教学会技术物资研究会(以下简称“研究会”)锐意进取、蓬勃发展的一年。由于研究会以发挥桥梁、枢纽、咨询作用为宗旨,坚持团结、进取、务实的精神,在开展许多有益活动的过程中,打造了一个有凝聚力的集体。     

政治简答题的演变趋势和备考要求

简答题是会考和高考试卷中被保留下来并相对稳定的一种题型。不少的考生对多项选择题和论述题比较重视,而对简答题则重视不够,这是一个很大的失误。以1993年全国高考试题为例,简答题和论述题各占25分,而考生的得分率比论述题要低,所以认真研究和掌握简答题的演变趋势、特点和要求,对平时的练习和备考是十分必要的。 一、简答题的演变趋势 从全国统一高考试题看,1900年以前,简答题的基本特征是结构简单明了,以一问一答式的题型为主;考查内容仅限于教材本身和重大时事政治;提示明确,要求具体;主要目的是考查学生识记和再现能力。例如1987年高考试题:三、资本家开设工厂需要作如下投资:兴建厂房、购置机器,购买原料和材料,还要支付电费、水费和工人工资,等等。在这些投资中,哪些属于不变资本?哪些属于可变资本?这种划分的依据是什么?有什么意义?     

北京高校基层党建工作创新理论与实践研讨会召开

本刊讯 2006年6月22日,以纪念建党85周年、推进高校基层党建工作创新为主题,北京高校纪念建党85周年暨高校基层党建工作创新理论与实践研讨会在首都医科大学隆重召开.中共北京市委副书记杜德印,中共北京市委常委、市委教育工委书记朱善璐,北京市党建研究会常务副会长续伯聪,教育部思政司副司长雷莹,市委组织部副部长朱秉春等有关领导出席大会.杜德印同志发表讲话,强调高校是推进党的先进性建设、凝聚知识分子、培养优秀人才的重要阵地,必须努力探索创新,强基固本.北京高校党建研究会理事单位、北京各高校代表近150人参加会议.研讨会由中共北京市委教育工委和北京高校党建研究会主办,首都医科大学承办.……     

创新工作思路大力实施制造业人才培养工程

威海市职工教育办公室积极实施以“一一二三”为主要内容的制造业人才培养工程。努力培养数以千计的企业管理人才、数以万计的专业技术人员和技术工人。 “一”是强化一种理念，即强化“企业自主培训、全员终身学习”的理念，由“要我培训”变为“我要培训”，提高企业搞好职业教育培训、加强人才培养的自觉性和主动性；[第一段]     

沙县第一中学简介

沙县一中创办于1923年，是三明市最早创办的中学。原名沙县县立初级中学，1958年更名为“福建省沙县第一中学”。学校占地面积39068．62平方米，建筑面积24614．53平方米，现有38个教学班，学生2077人，教职工178人，其中高级教师35人，一级教师70人，师资年龄结构合理，学科配制齐全。校园布局合理有序，环境优美整洁，千年古樟放光彩，