常用的字书

(一)《汉语词典》和《同音字典》《辞源》和《辞海》仍以旧字书的反切标音,读者取音感到一些困难。《汉语词典》是一部以新的方式标字音的大型词典。它不仅能弥补《辞源》、《辞海》的缺陷,而且兼具同音字典的功效。     

如何培养学生的听力理解能力

学生听力的培养主要是通过听力教学来实现的。其目的是在帮助学生进行专门的听力技能训练 ,有计划地提高学生的听力理解能力 ,并力求促进学生的智能发展。一、合理选材 ,打好听力基础听是人们进行语言交际的重要方面 ,也是学生吸收语言的重要途径。对于刚跨入大一的新生来说 ,他们通过中学的学习 ,掌握了一定的词汇量 ,具备了一定阅读理解的能力 ,然而听力理解能力则普遍很弱 ,所以选用适合学生特点的听力教材是至关重要的。既不能从ＡＢＣ开始听起 ,又不能使学生听不懂产生畏难情绪 ,因此我采用了电视英语作为第一学期听力基础教材 ,同时辅…     

“破窗理论”对安全培训的借鉴

美国斯坦福大学有一位心理学教授曾做过一项试验：将两辆外形完全相同的汽车停放在相同的环境里，其中一辆车的车窗是打开的，车牌也被摘掉；另一辆则封闭如常。结果打开车窗的那辆车在三日之内就被人破坏得面目全非，而另一辆则完好无损。这时候，他在剩下的这辆车的窗户上打了一个洞，只一天时间，车上所有的窗户都被打破，车内的东西也全部丢失。于是他据此提出了“破窗理论”：对于完美的东西，     

高考数学创新题举例

随着高中新课程标准、新教材的使用，对考生创新意识和创新能力的要求逐步提高。“出活题，考能力”要求考生能综合、灵活运用所学的数学知识、思想和方法，对新概念、新信息、新情境、新问题进行思考、探索、研究，创造性地解决问题，因此，创新问题值得我们高度重视。     

让学生走进读写的“自由王国”

语文教学应该立足于促进学生发展，为学生的终身学习、生活和发展奠定基础。实现这样的目标，仅靠“以（课）本为本”的传统语文教学，简直是杯水车薪。为此，我校站在提高学生素质的高度，于 1997年在小学语文学科中改革课程结构，在原来“以本为本”的语文课堂教学中，引进“自由读写”之活水，引导学生走入大语文的广阔天地，在自由读书中感悟积累，在自由习作中表现童心童趣，使主体的内在精神和独特的个性得以自由显现，在自主的读写实践中，逐步掌握阅读、习作的方法、思路，积累成功有效的学习经验，渐入“自能读写”的佳境，为今后…     

网络化--国防教育之趋势

本文提出了国防教育网络化概念,介绍了国防教育网络化的必然性及主要形式,分析了网络化过程中的四个主要问题,并提出一些看法。     

金蝴蝶

下了几天霜。小院里银杏树的叶子变得金黄金黄的,在阳光下闪闪烁烁,就像停满了一树的金蝴蝶。 北风呼呼,一群群金蝴蝶飞起来了。它们在空中飘舞,盘旋,追逐,玩得真痛快呀! 北风越刮越猛了。它们飞出小院墙头,飞过小河,飞过田园,飞过山岗,越飞越远了……     

我常常享受一种孤独……

我常常享受一种孤独对着沉默的自然思索无论是阳光下的花朵或是月色中的星星都给我自由的宽容我常常享受一种孤独无言的踱步,或默对书桌缸里的金鱼不问水仙花断臂的维纳斯和我对视没有谁干扰我想像的飞行这时我不感到凄苦和寂寞我能听到清泉的流水和圆舞曲滑过夏夜的草丛我又想马上跑到大街去拥抱热烈而多彩的人生(郭静娟荐自《时文选粹》)我常常享受一种孤独……@刘湛秋