“东北老工业基地振兴与区域高等教育一体化关系的研究”总报告（之二）

振兴东北老工业基地战略的实施对区域教育特别是高等教育提出了新的要求。在“经济一体化发展战略”下,需要教育特别是高等教育在人才培养和输送上,积极主动与经济发展战略相适应,努力推进“人才战略一体化”、“区域高等教育一体化”进程,为实现东北老工业基地振兴目标提供人才和智力保障。     

谈推动高职院校辅导员队伍建设的“四原则”

高职院校辅导员队伍建设要结合高等职业技术教育的大前景、高职院校自身在大学生思想政治教育工作的实际,按照思想政治教育工作队伍的建设规律和以人为本的要求,坚持全局性、系统性、利益性和规范性等原则,从培育外在条件、理顺内部体制、激活辅导员工作热情等多方面为高职院校辅导员队伍建设奠定坚实基础。     

词块策略对英语专业师范生的词汇应用效果的研究——对阜宁高等师范学校英语系四年级学生的行动研究

为探索有效的词汇教学方法,本文运用课堂教学行动研究的方法,以词块教学法为理论基础,对60名英语专业师范生的词汇能力进行研究和数据收集。研究结果表明,通过强化学生的词块意识可以在一定程度上提高英语学习者的词汇应用水平。     

基于行动导向教学法的等级制过程化考核初探

行动导向教学法作为世界职业教育教学理论中的一种思潮,出现于20世纪80年代,并于90年代末被引入我国。该法已被许多职业技术院校相继使用,但其在实践中的应用及效果受到若干条件的限制,尤其是考核方面。因此,要充分发挥其在职教领域的作用,必须对其以等级制过程化考核为主的考核方法进行分析、探讨。     

从诸葛亮的“失”看教师主导作用的发挥

诸葛亮是杰出的政治家、军事家,有丰富的斗争经验,是人们心目中智慧的化身,贤臣良将的楷模,但他在人才管理上有＂三失＂。诸葛亮在人才管理上的＂失＂对于班主任管理好班级,正确有效发挥主导作用有着重要的借鉴意义。     

物理教学中的“创造问题情景”探讨

教学情境是课堂教学的基本要素,创设教学情境也是教师的一项常规教学工作,创设有价值的教学情境则是教学改革的重要追求。     

美国另类教育理念学校的实践对我国教育改革的启示

美国另类教育理念的学校实践具有很特殊的一面,同时这些学校的创办理论基础、运行模式、社会影响等方面也有非常成功的一面,这对于我国的教育改革具有非常有价值的启示:尊重新生事物的出现,理论要先于实践,注重教学方法的创新及学校的外部环境。     

新模式控制器在简单控制系统中的优化性论证

新模式控制器主要是运用可编程控制器的控制思想,来实现对小型继电-接触器控制系统合理的优化。该文探讨了在传统的控制模式下,如何运用结合了微处理器技术的新模式控制器来实现控制要求;并继而深入浅出的对比分析了所构思的新模式控制器,对原来的继电-接触器控制系统进行改进后的优化性论证,验证了其可行性、合理性。     

中国集成电路产业专利产出与绩效的关系

基于2001—2017年间中国集成电路(IC)产业的专利申请数据,分别检验该产业及其3个子行业专利产出与产业绩效之间的协整和格兰杰因果关系。研究结果表明:中国IC产业的制造业、封测业的专利产出与各自销售额形成了长期均衡关系,且它们的专利申请是其销售额增长的格兰杰原因;产业专利申请总数并未与产业总销售额以及出口量形成长期均衡关系。