浅谈多媒体课件在病理学教学中的应用

随着计算机技术的飞速发展和多媒体技术的普及,给教学领域开辟了一个新天地,也使病理学教学发生了变化,针对此现象谈几点看法.     

西藏主要灌木树种种子发芽率及发芽势研究

本文对西藏不同地区灌木种源进行了收集,按照常规的实验方法对种子的发芽率、发芽势进行了研究,结果表明:亚东种源的小檗发芽率高达91%,第18天时发芽势最高为40%;大果圆柏种子千粒重为174.8g,发芽率平均为60%,发芽势为9～11天;蔷薇优良种源的种子平均千粒重为20g,平均发芽率为77%,发芽势为4～6天,第4天时最佳;栒子出种率平均为52.4%,发芽率平均为27%,发芽势为9～11天.     

“汽轮机原理”课程教学创新和研究型教学探索

通过阐述教学创新思想及研究型教学模式的内涵、理念和特点,结合新疆大学“汽轮机原理”课程教学的发展历史和现状,从“汽轮机原理”课堂教学、实践教学及课程考核等方面,介绍了在“汽轮机原理”课程教学中积极探索教学创新及实施研究性教学的现状。提出了高校在现有条件下可以结合自己的具体实际和特色,在有条件的课程和专业逐步实施研究型教学,积极探索课程教学中形成强调课题设计、问题求解和经验的学习方式,积累研究型教学的相关经验,努力培养学生的创新能力与工程实践能力。     

红景天抗高原条件下家兔肠系膜微循环障碍的实验研究

目的观察藏药红景天口服液在高原条件下对家兔肠系膜微循环障碍的影响。方法观察用药前、后微循环系统毛细血管开放数目、毛细血管血流流态、微血管管径等指标的恢复情况。每隔5min观察一次上述指标的变化。结果藏药红景天口服液在高原条件下可使微血管口径扩大（P〈0．05）;藏药红景天口服液在高原条件下可使微血管开放数目增多（P〈0．05）;藏药红景天口服液在高原条件下可使微血管血液流态改善（p〈0．05）;结论藏药红景天口服液对家兔肠系膜微循环障碍有改善作用。     

浅析风光互补发电系统及其应用前景

环境污染、化石燃料枯竭已严重影响到人类的生存,改变能源的消费结构,在能源供应方面走可持续发展的道路,已成为人们的共识.风能、太阳能等可再生能源清洁,使用无污染,分布广泛,用之不竭,必将成为未来的主要能源,但这些能源也存在不稳定、易受到季节性影响而变化大、成本高等不足之处.太阳能和风能之间互补性很强,由这两者结合而来的风光互补发电系统在资源上具有最佳的匹配性.     

普陀区档案局开展档案工作专项执法监督检查

10月19日至28日,普陀区档案局开展档案工作专项执法监督检查。检查内容包括国家档案局8号令贯彻落实情况,迎世博文件材料收集情况,重点工程项目、实事项目以及涉民档案的依法管理情况．机构改革档案处置情况,档案安全保管情况等五个方面。此次检查分自查和抽查二个阶段,在各单位普遍自查的基础上抽查了8家单位。     

藏药治疗新型冠状病毒感染开放、随机、平行、对照临床疗效初探

目的 观察藏药治疗新型冠状病毒感染核酸转阴率和改善临床症状的初步临床疗效。方法 研究分初步观察和进一步确证两个阶段。初步观察阶段总样本量为1000例,按照随机、开放、平行、对照原则,通过随机数字表随机分为4组治疗方案,最终剔除连花清瘟胶囊和金嗓子等联合用药的患者后,共738例患者完成疗效评价;其观察主要指标为核酸阳性指标转阴时间周期,次要指标为核酸CT值的变化和临床症状改善情况。进一步确证阶段,总样本量为631例,按照随机、开放、平行、对照原则,通过随机数字表分为2组治疗方案,最终剔除依从性较差或者临床资料不全的患者后,共603例患者完成疗效评价,其观察主要指标为核酸阳性指标转阴时间周期,次要指标为核酸CT值的变化次要指标为核酸CT值的变化和临床症状改善情况。。结果 初步观察阶段的四组治疗方案的核酸转阴时间中位数分别为6天、7天、6天、7天。7天内的核酸转阴率分别为64.32%、67.98%、64.21%、68.11%,组间无统计学意义（P>0.05）;四组藏药均能明显改善临床症状,但组间无统计学意义（P>0.05）。进一步确证阶段的2个治疗方案核酸转阴时间中位数均为3天。...     

追赶文明的脚步——金平县巩固提高“两基”工作纪实

打响“八大攻坚战” 金平县地处云南省东南部,与越南接壤。辖2镇11乡,93个行政村,1013个村民小组,世居着苗族、瑶族、傣族、哈尼族、彝族、汉族、壮族、拉祜族、布朗族9种民族,总人口36万人,其中少数民族人口占85．49％。     

农村初中语文写作教学初探

新课程对农村初中语文作文教学提出了清晰而明确的任务要求,为将其贯彻落实到实务教学中取得更大成效,作为农村初中语文教育工作者,有必要在日常作文教学实践中不断探索新的方法,以促进中学生写作水平进一步得到提升,实现培养中学生综合素质的目标。但农村初中学生对写作的兴趣普遍不浓,也缺乏修改的习惯,大部分学生把完成作文当作一种任务,一旦完成便把它投掷一边,而不愿去反复阅读自己的习作,并仔细的修改,除了老师布置的每周练笔外,几乎没有人愿意主动写文章,课外阅读量相对也少,对老师的批改及评语作一般性的浏览,甚至根本不去理会。这也是农村初中普遍存在的问题。     

至情的衷曲 无韵的挽歌

韩愈的《祭十二郎文》和袁枚的《祭妹文》是历代祭文中的名篇,向来被评论家誉为“悼念文章之绝唱。”苏东坡将《祭十二郎文》与诸葛武侯《出师表》、李密《陈情表》媲美,并称为“至忠”、“至孝”、“至友”之至文。袁枚的《祭妹文》也被公认为他的散文的代表作,已选入我国现行六年制《高中语文课本》第六册。本文拟就这两篇祭文作一些审美探索。