唐代科举当始于武德元年

元·马端临《文献通考》卷二九《选举》二记录了武德元年“上书拜官一人”，二、三、四年均“不贡举”，五年有“进士四人”。看来他认为唐代科举始于武德五年。明·徐应秋《玉芝堂谈荟》卷二则记武德元年有状元孙伏伽，这就是说唐代科举始于武德元年。清·徐松《登科记考》卷一所载几乎全依《文献通考》，并将孙伏伽移为武德五年状元，在其名下注曰：“惟唐贡举始于武德五年”，还说《玉芝堂谈荟》“言元年者误”。但是，其卷二二大中十年引郑颢为进《诸家科目记》所上的《表》却有“《诸家科目记》撰成十三卷，自武德元年至于圣朝……”等…     

我国MBA会计教材改革的设想

由于会计知识的专业性和技术性,在对非会计专业的MBA教育中实施会计教学的过程中,教材的不适应性严重影响了教学效果。本文结合当前MBA会计教学的特点,提出重新构建MBA会计教材的初步设想。     

德国广播市场的格局与特征

德国是欧洲广播市场最为发达的国家之一。作为一个联邦制国家,德国的广播市场结构也呈现出十分显著的联邦制特色,即广播事业并不是完全掌握在国家手中,联邦拥有邮政和电信产业的立法权,但建立广播电台方面的立法权则由各州掌握,所建立起来的广播电台当然主要是为本州和本地区服务。据2006年统计,在德国的341家广播电台中,面向全国广播     

《增订注释全宋词》中若干状元词人小传正补(八)

张孝祥 第二卷第669页《张孝祥小传》：张孝祥“……三年（1167）知潭州。四年，移知荆南湖北路安抚使。五年，致仕，旋卒。”这里“荆南湖北路”的提法不妥，“荆南”是府，宋代没有“湖北路”，只有“荆湖北路”；再者，他年龄不大，为何“致仕”，怎么死的，从《小传》中均看不出。《宋史·张孝祥传》所云：“……复待制，徙知荆南、荆湖北路安抚使……请祠，以疾卒，孝宗惜之”等语似更准确。 邹应龙 第三卷第328页《邹应龙小传》云：邹应龙“……三年，进资政殿学士，知庆元府，兼沿海制置使。罢，提举洞霄宫。”“罢”字不妥。《宋…     

她真的爬出来了吗?——解读《黄色壁纸》中的“爬”

吉尔曼的短篇小说《黄色壁纸》被认为女性主义的经典之作。该文从分析小说叙述者"爬"的根源、"爬"的前兆两个角度,解读小说中"爬"的含义。叙述者的"爬",即疯癫,仅仅女性反抗男性权威的一种形式,并没有获得真正独立的自由,因此也不具备所谓女性主义的实质性的突破。     

浅谈马来西亚华语助词“着”的用法变异

本文探讨了马来西亚华语助词“着”的用法,发现它除了拥有普通话“着”的几个语法意义之外,还因受到英语和粤语的影响,附加了两个表示“动作的进行”和“事件的持续”的语法意义。我们认为动词“来”“去”和“回”在“动作可重复性”的认知域和“动作内部变化的持续性”的认知域里皆属非持续动词,因而导致此类动词可以与“着”搭配使用,表示动作的进行。由此,文章继续讨论“着”跟粤语表示进行态的“紧”以及表示保持态的“住”的语义相似点是如何导致后两者的语法特点被收录马式华语里的。     

生产要素最优组合原理的证明

生产要素的最优组合,对企业言是在成本一定时产量最大,或在产量一定时成本最小的要素组合,即是使企业利润最大的组合:对整个社会言,就是资源的最优配置问题,亦即能生产社会财富最多的资源组合,这是经济学研究中的一个重要内容,为确定生产要素的最优组合,经济学中有一个著名的原理,其内容是:     

医学生临床实践教师培养模式的探索与研究

临床实践教学师资队伍的质量直接影响到临床实践教学的质量,采取"教学—临床—教学"轮换的新型师资队伍模式能有效提高教师的教学水平及医学生的临床实践能力。     

英国议会制辩论模式与综合英语教学

文章通过分析英国议会制辩论模式的特点,阐述对综合英语教学的启示,并结合将英国议会制辩论模式引入综合英语课堂教学的实践。得出结论：英国议会制辩论模式能够使综合英语课程在保持长久魅力,并且逐步培养英语专业学生良好的思辨能力。