个体高效率网络学习的支持服务策略分析

基于信息加工的认知主义学习理论,分析影响个体网络学习的内部心理因素,提出个性化知识呈现、学习策略支持服务、元认知调控支持服务和个体动机激发等4种促进学习者个体高效率网络学习的支持服务策略.     

浅谈初中思想政治课教学中素质教育的实施策略

一、转变教师观念,提高教师素质是关键 素质教育从本质上说．是以提高全民族素质为宗旨的教育。学校要落实素质教育．首先要转变观念、提高教师的素质．强化思想政治课教学在学校教育中的中心地位。因此．实施素质教育．改革政治课教学．必然要提高政治课教师的素质。这就要求政治课教师要跟进形势．更新观念．充分认识到政治课教学在实施素质教育中的重要地位．主动钻研教材．不断学习并提高自身教学水平．综合运用各种措施完善自身的知识结构．积极推动政治课教学改革．实施素质教育。     

英语师范生教学能力的职前培养

英语师范教育是师范教育的一个重要组成部分,但是由于英语进入我国教育体系的时间比较晚,所以关于英语师范教育的历史也比较短。由于新课改的不断推进和发展,对英语师范教育的要求也越来越高,对英语师范生的教学能力成为培养师范生过程中的教学重点。现阶段,英语师范生教学能力的职前培养工作还存在很多问题,导致学生在走出校门时无法将所学理论知识融会贯通到课堂实践活动中。英语是一门综合性比较强的学科,对教师的教学能力要求更是非常高,因此关于英语师范生教学能力的职前培养应当引起教育界的关注。本文中,将根据教学能力的具体内涵,结合现阶段英语师范生教学能力的职前培养中存在的问题,提出几点科学合理的措施来更好的开展英语师范生教学能力的职前培养工作。     

影响高校女大学生选择旅游交通方式的因素分析——以广西部分高校为例

本文通过对广西三所高校的在校女大学生进行抽样调查,采用SPSS19.0的因子分析,获取了对其旅游交通方式选择产生影响的因素,即注重旅游交通方式提供的服务质量与效率,以期能为旅游交通服务的改进提供一定的参考价值。     

多校区大学学生心理危机特征分析与干预机制研究

通过对多校区大学学生心理危机特征的分析,提出了以预防性干预为主的多校区心理危机预防机制,通过建构多校区大学学生心理危机预警和干预系统,全面、有效地预防和干预学生心理危机的发生,促进学生心理健康的发展。     

论《论语》中的意志心理学思想

孔子作为我国伟大的教育家和思想家,一生积累了丰富的教学经验、方法。《论语》是记录他和弟子言行的重要著作,蕴含了他的主要的教育心理学思想,其中他关于意志心理学的一些思想在《论语》中也得到了系统阐述。本文从＂什么是《论语》中的意志心理学思想＂、＂培养意志的重要性＂、＂怎样培养意志＂这三个方面来论述孔子的意志心理学思想。     

基于学习村庄开展教学实践的行动研究

学习村庄是香港中文大学资讯科技教育促进中心开发的一套多人网上游戏.如何对学生就学习村庄的基本操作进行有效的培训,使学生更好地了解平台、利用平台进行学习?笔者围绕上述问题对初二班的学生开展了两轮行动研究,得到了教师与学生的好评.本文描述了两轮行动的计划、行动、观察与反思四个环节,详细论述培训过程中出现的问题,分析问题发生的原因.文章最后从李秉德先生提出的教学七要素角度对两轮培训进行总结,旨在为学习村庄的相关培训提供参考.     

合校与分校：美国中学女子教育的公平诉求

美国中学女子教育向来追求教育中的性别公平,女子教育的分校与合校之说自美国教育形成与发展的早期就存在论争,美国教育界对此也进行了广泛研究。本文探析了美国女子分校与合校教育的历史发展、社会背景以及其中的性别公平问题。     

大学生自恋人格特征显著性水平与心理健康相关性研究

自恋人格已经被广泛的承认为一种普遍的人格倾向,它与个体心理健康的关系也日渐引起人们的注意。本研究在查找文献,开放式问卷调查,以及个别访谈的基础上编制了"大学生自恋人格特征对心理健康影响"的调查问卷,以南京各高校在校本科生为对象,旨在研究大学生自恋人格特征与心理健康水平的相关关系。希望引起学校、教师以及相关心理工作者的关注,更好的了解学生的内心世界,有针对性的开展高校学生心理工作。研究结果表明:问卷具有较好的信效度;大学生的自恋人格特征显著性水平与心理健康没有显著相关性。     

浅议大英听力教学中的常见问题和相应策略

听力能力是英语综合应用能力中重要的一部分,听力教学对于提高学生听力发挥重要的作用。学生的听说基础由于应试的压力,普遍较差,对听力教学容易产生消极的情绪。因此有必要分析听力教学中常见的问题,并给出相应的策略。