破解"马加爵现象"当代青年应该怎样活着

导语:SARS/禽流感/马加爵 属于我们的原本还算平静的生活随着SARS、禽流感、马加爵的相继出现一而再、再而三地被打破.首先是SARS,从满街的大口罩、怀疑的眼神和四处喷洒的药水味里,我们的心一下子仿佛被无数只无形的手所包围,与死亡有关的数据在不断地刷新,我们的生命遭到了质疑,死亡的气息一下子与我们的呼吸关系暧昧,生命这才开始显露出其应有的尊严来.     

基于EFQM卓越模型的高职专业质量保证体系构建路径——从欧洲质量保证到专业质量保证北大核心

EFQM卓越模型是推动欧洲组织质量改进和绩效提高最广泛的工具。专业是高职院校最基本的教育教学组织依据,专业质量保证体系建构中引入EFQM卓越模型,关键是使其8大核心理念、9大要素以及RADAR的逻辑转换为专业的相应理念、要素和建设的逻辑,并渗透到专业建设的每个环节,从而全面保证专业质量。     

“奥星”是怎样炼成的

众所周知,体育热在长沙一直“高烧”未退,这与湖湘文化的历史渊源密切相关,而2000年悉尼奥运湘军8将出征,创下7金1银5铜3破纪录的惊世佳绩,更为人们看好体育起了推波助澜的作用。我们不妨看看“奥星”们走过的路,听听“奥星”们唱过的歌——     

双臂套索冠醚化合物研究进展

通过对双臂套索冠醚化合物的特性、合成方法及其应用情况介绍，使读者了解其发展前景，进一步开拓其在基础理论研究和经济建设中的应用。     

大呼小教

按照现在的教材教出来的小孩会很变态。——浙江绍兴县稽山中学教师蔡朝阳日前做客江苏教育电视台《现在开讲》，节目现场语出惊人。他指出，现在的小学语文课本主要存在三大问题：一是杜撰名人故事，典型的是《陈毅探母》和《爱迪生救妈妈》；二是篡改经典原创．有的甚至丢失了原作的韵味；三是塑造病态的母爱。其中。存在经典缺失、儿童视角缺失、快乐缺失和事实缺失四大问题。蔡朝阳认为，教科书作为一种工具，不能有虚构．“虚构的故事无法担负教材的教化功能”。     

在开始时结束

2002年6月14日,夜12:23觉得如同得了一场大病,大脑里突然一片空白把什么都忘得干净,然后抑郁、痛苦、难过,悲伤得不想做任何事。整整一夜,我爸无休止的催促,我妈关于外地     

粉红蛋糕

外面下雨了,地面又湿又滑．不能出去玩了。妈妈说：“我们来做蛋糕吧！你喜欢什么颜色的？”     

变化并不总是坏事情

女儿12岁的那年夏天,我一直觉得很彷徨。听着女儿叽里呱啦地向我诉说她生活中的一些“大事”,我不晓得该不该将我和他爸爸准备离婚的消息告诉她。     

炼就课堂观察的“火眼金睛”——人教版《毛泽东思想》一课例谈

新课程改革下,课堂观察作为专业的听评课手段,大大提升了课堂教学的有效性,有助于合作体通过专业的课堂研究活动来提升教师群体的专业素养,更好地实施贯彻新课程理念。为了使课后会议的点评更具有针对性和实效性,要求参与课堂观察的教师要从不同的观察维度,细致入微地洞察课堂,炼就课堂观察的“铁齿铜牙”。