竞争的价值及其对欧洲文化的贡献

当我们提到奥运会时,你肯定确信,我们不仅仅是指运动本身,或者是运动盛会,或者是运动工业,或者是运动纪录。倘若如此,政治家、哲学家们还会对奥运会产生兴趣并对其前途表示关注吗?这是一个总哲学,是人与其行为更广泛的概念,是国际关系在奥运会中得到最鲜明、最动人的体现。     

小学作文教学新探

作文教学是一个永恒的话题，如何改变学生“谈文色变”的局面呢？文章阐述了提高作文教学效果的路径。     

风中的芦苇

记得一位西方哲学家说:人是一株风中的芦苇.这句话给我留下深刻的印象.高高细细的芦苇在旷野的风中飘摇起伏,那么弱不经风,那么孤立无援,那么苍凉无奈.一株风中的芦苇,人的脆弱和沧桑尽在其中.     

强化能力培养外语实用人才

拥有日、7韩00、0法多、德名、在俄校、西生班,开牙设语英七、个外语语种及十多个涉外管理类专业的民办高职学院——绍兴越秀外国语职业学院,在办学过程中,经过广泛的市场调研,确立了"成功的应用型外语人才及涉外管理人才培养"的人才培养目标,优化"外语 专业 综合素质"的人才培养模式,强化"外语应用能力、专业实践能力和综合职业能力"三个核心能力的培养,形成了"听说领先、重在应用"的外语教学特色。2005年至2007年连续三届毕业生就业率高达99%以上。     

玉米的传人

玉米,原产于美洲,哥伦布发现新大陆后传入欧洲,再由欧洲辗转传入中国.但其具体的传入路线,长期以来争论不休.史学界目前有三种观点:(一)西北经丝绸之路传入说;(二)西南经印度、缅甸传入说;(三)东南由菲律宾传入沿海一带说.笔者认为,玉米是由西北陆路和西南陆路分别传入中国,然后再扩种到全国各地的.玉米最先出现在西北和西南地区的方志中.嘉靖三十九年(公元1560年)《平凉府志》卷四记载了番麦,“一曰西天麦,苗叶如薥秫而肥短,末有穗如稻而非实,实如塔,如桐子大,生节间,花垂红绒在塔末,长五六寸,三月种,八月收.”再如万历四十四年(1616年)《肃镇志》卷二载:“回回大麦,肃州昔无,近来西夷带种,方树之,亦不多.形大而圆,白色而黄,茎穗异于他麦,又名西天麦.”从生物学性状看,此两志所载之“西天麦”与玉米极为相似,因此应视为玉米传入我国西北地区的最     

看了出版发行录像之后

最近,本刊编辑部和《出版发行研究》编辑部联合在北京举办了一次录像观摩会,放映了山东省制作的介绍该省出版总社,省科学技术出版社和烟台市新华书店三家出版发行改革成就的录像片,邀请出版管理机关和出版界的一些老同志观看,目的是为他们提供一点有关出版发行工作的信息。大家看了录像以后。认为这种形式很好,比看文字材料生动、具体、形象,给人的印象也比较深刻。会后进行了座谈,许多同志就图书发行工作发表了意见。下面是几位同志的发言要点。     

侗族劝世歌研究报告

侗族劝世歌是侗族人民进行家庭伦理和社会道德教育的教科书。侗族劝世歌的主要社会功能是劝教诫世和化解人际矛盾,以消除隔阂和冲突,凸显追求和谐相处的社会价值观。今天我们开展对侗族劝世歌的研究,应该有明确的重点和目的,解决遇到的难点问题。     

小学数学生活化教学实施路径探究

小学阶段的数学是学生接触、认识并初步学习数学的入门阶段,做好这一阶段的数学教学工作,为学生打好数学基础,建立学习数学的兴趣和自信心十分关键。近年来,在新一轮课程改革的浪潮中,涌现出许多新颖且行之有效的新的教学方式方法,其中生活化教学法作为运用最广泛的重要方法之一,正在被越来越多的数学教育者重视并实践。作者教学实际经验,从生活化角度入手,探究在小学数学教学中实施生活化教学的具体路径。     

民办高校视角下辅导员师德建设研究

民办高校辅导员师德建设不但关系到学生价值观、人生观的形成,而且关系到民办教育的发展。民办高校需要提高辅导员的招录门槛,提高辅导员的综合素养和专业化程度促进辅导员师德建设。民办高校的辅导员要正确认识高校的编制问题,立足本职岗位,认真踏实地服务民办高校、服务学生,从而提高自身师德修养。