学习《数学课程标准》(六)——“统计与概率”领域的理解与分析

“统计与概率”这部分的内容标准,主要是研究现实生活中的数据和客观世界中的随机现象。它通过对数据收集、整理、描述和分析以及事件发生可能性的刻画,来帮助人们做出合理的预测。因此,通过义务教育阶段的数学学习,应使学生初步学会根据需要设计统计表,收集、整理数据;逐步使学生灵活运用各种形式(统计表、统计图等),展     

宁静的湖泊

,纬备躯歌曲中速 /弓、}.:/啥\_}/哈、}丫一)声、}竺止望止主夕‘}3·兰」二生旦!6·互兰生卫一}33一}3竺工兰三鱼} 湖上明月光,湖水轻摇晃,我们俩在岛上。水夭月茫 /弓、./,、./尸~卜、/弓、./沪,、3·兰上竺互}6·互兰兰止1 33一}3·兰立卫卫}2·旦旦卫』.}茫,心儿在跳荡,梦儿一样迷惘。萤火虫飞翔,一闪闪发亮 z令、卜了)·兰兰竺兰1 56一!5·,它映照着细浪。了一卜尹声\}5一}5卫一三三旦三{3_乙卜}_了卜}洲、}二二兰二{8·二二兰工}64二Z三一二}夜空宽又广,流星从空降,消失在那:/今、_}_/峭\}/一兰工二竺~互}6·互兰-互生}83-远方。、、…     

热爱生命的四个意象

【葛藤】葛藤只有依附才能生长。依附赐予它向上攀援的资本,却又残忍地扼杀了它按自我意愿向外发展的空间。即使它不想,它不愿顺应着那条脉络服服帖帖地走,但是,为了延续自己的生命,它只有屈服于那个强大的意志,只有盲目地跟从着。     

雅谈与戏言——敬悼大千先生

对于大千先生 ,我自是十分敬慕。但自从他迁居摩耶精舍以后 ,我便很少去看他 ,他对我说 :“每天下午欢迎来谈天。”我想应该在四时前到达 ,但可能还要等 ,假如那天他午睡较迟 ,就更要久等。从前他暂住市内 ,不能等可以走。但摩耶精舍路远 ,只好等一下 ,越等越不甘心就走。我是一个苦于时间不够的人 ,所以去看他的次数就减少了。每次见面时 ,他总说 :“你有一年没有来看我了吧 ?”哪里会有“一年” ?大概有几个月吧 ,他这样说 ,是兼有责备与想念之意。摩耶精舍小园中的一花一树 ,以至很多奇石及古树根 ,无一不是多方搜求。最远的来自巴西、美…     

市场营销学教学中如何运用案例教学

市场营销理论来自对企业营销实践案例的总结和升华,所以运用案例教学对学习市场营销理论具有很强的优势,要发挥案例教学的优势,必须改进我们的教学方式。     

甜圈湾的米米忧

甜圈湾是一座城市,面朝广阔的海,清澈的海水映射出天空蔚蓝舒适的颜色。海面上不时掠过盘旋的海鸟,海港停满白色的船只,船鸣呜呜。海风吹洒花香,屋顶上摇曳（yáo yè晃荡,飘荡）着色彩纷呈的旗帜。甜圈湾是这么美丽而繁华。     

矩阵方程X＋A＊X^-2A=I的迭代正定解

研究非线性矩阵方程X＋A＊X^-2A=I的Hermite正定解。为此矩阵方程提出几种求解的迭代方法。本文研究矩阵方程：X＋A＊X^-2A=I（1）     

小青开店

小青的店开在学府南侧,莘莘学子有空就去店里逛逛,看有无新进的书或遍访不得的书,真可谓“谈笑有鸿儒,往来无白丁。” 小青者,书店女掌柜也,非本名,乃笔者给她起的绰号。她是同州朝邑人。当她还是小姑娘时,父亲就送她进了省戏曲剧院学员训练班。知道她曾为戏曲演员,我就问她:“你演过什么戏?准是《白蛇传》里的青蛇……”结果恰被言中,她就在《断桥》里演小青儿。我熟悉戏曲,根据她爽快刚烈的个性,给她派的这个角色,与剧院老师不谋而合。从此我就叫她“小青”。 大约觉得演戏前途不大,小青转到一家印刷厂工作。她的夫君是我的学友申山,一个温文尔雅的书生。这俩口,一个话少,一个话多;一个内向,一个外露;走起路来,一个低头沉思,一个昂首疾行;一个慢慢腾腾,一个风风火火。虽性情各异,却天作地合,伉俪情笃。申山对小青百般温存,小青对申山体贴入微,小日子过得糖上加蜜,令人分外眼红。     

农作物气候适宜度模型研究－以河南省冬小麦为例

农作物的生长发育受温度、降水和日照等气候要素的综合影响，适宜度模型的建立是农作物气候适宜评估的基础。该文运用模糊数学方法，结合河南省冬小麦生理生态特征建立了旬温度适宜度函数、旬光照适宜度函数和旬降水适宜函数。考虑到不同生育期气候条件对作物生长影响强度的客观差异，运用相关系数法设定每个生育期内各旬的权重；运用因子分析法设计全生育20期个旬的权重。冬小麦的生长发育过程受光温水的共同影响，为反映其气候适宜性变化，必须模拟三因子的协同效应，因此该文采用几何平均法计算同期光温水的综合气候适宜度，对10个代表站点的气候适宜度计算结果与冬小麦气象产量的相关分析发现，两者间的相关性极为显著，说明用这种方法模拟作物气候适宜性变化是合理可行的。     

且说《父子同学》现象

大约30年前的暑假后,中文系张志明副教授在资料室闲聊时发布了一条新闻:“王敬尔毕业没有几年,他的女儿王腊梅又来上学了.”张先生是搞考据的,对日常生活中不为人所注意的现象,他也喜欢琢磨琢磨,常有新发现.这回他揭示的就是高校存在的一种“父子同学”现象,当然也包括“父女同学”、“母子同学”、“母女同学”在内.所谓“同学”,非指父母与子女同时在校上学,那是极罕见的,这里是指父母与子女不同时而同校上学,或称“先后同学”.自张先生发现王氏父女先后来我校中文系上学的事以后,我就开始留意这种现象了.作家杜鹏程的爱人张文彬是中文系61级毕业生.后来老杜夫妇非要让儿子也来西大上学不可.我曾担任中文系67级的班主任,这个班的刘兴民毕业后,他的儿子刘小荣1980年也考到中文系来了,我开玩笑说;“我是你父亲的老师,你该叫我师爷了.”与刘兴民同班的张长生,也送女儿张凤池来西大经济系学习.一次,我给中文系89