全文获取类型
收费全文 | 548篇 |
免费 | 5篇 |
国内免费 | 2篇 |
专业分类
教育 | 365篇 |
科学研究 | 50篇 |
各国文化 | 5篇 |
体育 | 62篇 |
综合类 | 11篇 |
文化理论 | 1篇 |
信息传播 | 61篇 |
出版年
2024年 | 3篇 |
2023年 | 6篇 |
2022年 | 7篇 |
2021年 | 4篇 |
2020年 | 5篇 |
2019年 | 4篇 |
2018年 | 6篇 |
2017年 | 2篇 |
2016年 | 3篇 |
2015年 | 6篇 |
2014年 | 26篇 |
2013年 | 21篇 |
2012年 | 18篇 |
2011年 | 33篇 |
2010年 | 21篇 |
2009年 | 19篇 |
2008年 | 19篇 |
2007年 | 49篇 |
2006年 | 51篇 |
2005年 | 46篇 |
2004年 | 25篇 |
2003年 | 17篇 |
2002年 | 23篇 |
2001年 | 15篇 |
2000年 | 23篇 |
1999年 | 10篇 |
1998年 | 7篇 |
1997年 | 8篇 |
1996年 | 11篇 |
1995年 | 9篇 |
1994年 | 10篇 |
1993年 | 8篇 |
1992年 | 7篇 |
1991年 | 4篇 |
1990年 | 2篇 |
1989年 | 5篇 |
1988年 | 2篇 |
1987年 | 3篇 |
1986年 | 1篇 |
1985年 | 2篇 |
1984年 | 5篇 |
1982年 | 3篇 |
1981年 | 1篇 |
1978年 | 2篇 |
1958年 | 1篇 |
1952年 | 1篇 |
1951年 | 1篇 |
排序方式: 共有555条查询结果,搜索用时 15 毫秒
61.
卞和保 《新校园(当代教育研究)》2010,(5)
"学案导学"是以学生为主体,以学案为载体,以教师为主导,以导学为方法,以学生学会学习为宗旨,师生共同合作完成教学任务的一种教学模式.这种模式充分贯彻了新课程理念,能帮助学生系统全面地把握知识,克服盲目和片面,指导学生看教材,引导学生独立思考与合作交流;能帮助教师及时获取学生的学习情况,使教学更具针对性,更好地促进师生互动,生生互动.它还具有很强的可操作性,值得借鉴与推广. 相似文献
62.
63.
64.
65.
利用远程PLC联网,在自编程序的控制下,能对若干多媒体教室里各类设备使用及保护进行全方住的远程监控和实时管理。 相似文献
66.
内卷不是没有竞争,关键是精细化的低水平重复,并很可能乐在其中.高职职业技能竞赛作为高职教育中最重要的一项教学活动和实践、最直接的检验手段与方法,已经呈现出内卷化现象:竞赛活动基本由教育系统内部主导,围绕竞赛进行的教育改革囿于低水平重复,竞赛成绩社会认同度不高.真正发挥职业技能竞赛在高职教育中的作用,需要改进职业技能竞赛规则、完善高职教育办学评估指标、拓宽职业教育研究视阈、创新职业教育体制来打破这种内卷的局面. 相似文献
67.
68.
69.
组织变革管理思想的演进与社会、经济发展需要密切联系。上个世纪60年代以来,组织变革经历了全面质量管理(TQM)和组织重组(BPR)两次巨大变革,但无论是全面质量管理,还是组织重组,都不能解决组织变革多样性的问题。本文通过对TQM和BPR变革管理思想的回顾,简单介绍了系统性框架在组织变革多样性管理中的应用。 相似文献
70.
在现代社会中,时间就是生命、时间就是效率的观念已被人们广泛接受。善于掌握时间,不仅仅是个人问题,而且关系到工作的成败。当今学校管理工作复杂纷繁,各项管理活动量大,学校管理者如果不学会掌握时间的艺术,就会处于被动状态。笔者认为,学校管理者要成为时间的主人,掌握时间的主动权,就要做到以下六个方面: 相似文献