北京市研究生教育发展历程和改革成就

(一) 北京高校培养研究生的历史可以追溯到本世纪20年代初。1922年,北京大学研究所国学门开始招收研究生。后来,清华大学、师范大学、燕京大学、辅仁大学、协和医学院等一批较大的学校都陆续建立了研究所或研究院,招收各科研究生。那时,研究生培养的数量一般都很少,而且多数学生学不到毕业便辍学。从20年代初到40年代末,北京各高校毕业的研究生不过数百人。新中国成立后,北京地区的高等学校就十分重     

多渠道多层次设置硕士生公共课

研究生公共课程,承担着培养研究生思维方法,掌握语言和数学工具等任务。根据我院研究生培养方案的规定,公共课程的学分数一共为13分,几乎达到了一个毕业研究生所需学分数的一半。研究生公共课程学习在研究生培养过程的重要性是毋容置疑     

关于化学试题

根据教育部有关文件规定,今年高考化学试题的范围不超出中学教学大纲和基本要求,试题内容的要求不超过中学所用统编教材所能达到的程度。在考核的知识范围缩小的情况下,如何使今年化学命题工作既符合高校选拔新生的要求,又有利于中学教学?我们的做法是:强调基础,注重应用,在基本要求所限定的知识范围内,多方面考查学生的能力。 一、考查运用基本理论的推理能力 根据基本要求,中学化学的一些基础理论,从知识水平来看,一般都是较为浅显的,如果只从正面考查知识内容,很难拉开考分的距离,这不利于高校选拔新生,也容易助长死记硬背的不良风气。例如,周期表和原子结构部分就是如此,在要求学生掌握的前18个元素中,很难     

坚定不移、坚持不懈地实施爱国主义教育

中共中央颁布的《中共中央关于加强和改进学校德育工作的若干意见》(以下简称《意见》和《爱国主义教育实施纲要》(以下简称《纲要》,明确提出了必须把爱国主义教育贯穿于各项思想政治教育之中,作为社会主义精神文明建设的基础性工程,作为我国社会的主旋律坚定不移,坚持不懈地抓下去。这     

中国学位与研究生教育发展战略报告 (2002--2010)(征求意见稿)

编者按 本期《学位与研究生教育》刊登了国务院学位委员会办公室和教育部研究生工作办公室组织编写的《中国学位与研究生教育发展战略报告》(征求意见稿)(以下简称《报告》).     

根据研究生的思想特点有针对性地开展思想政治工作

一九七八年恢复培养研究生工作以来,我校共招收了六届攻读硕士学位研究生845名。其中已毕业215人,获得硕士学位的202人,现在校尚有三届研究生计617人。从这几届研究生的政治思想状况看,大多数是好的和比较好的。他们中党员占9％,团员占65％,有近百人向党组织递交了入党申请书,参加党课学习。他们思想上积极要求上进,学习比较勤奋刻苦,多数人的学     

坚持“四抓好”扎实推进寝室文化建设

华中农业大学在推进基本队伍、基层组织建设（简称“双基”建设）的实践中,坚持立德树人,注重发挥寝室文化的育人功能,坚持抓好氛围营造、制度建设、队伍保障、活动载体,全方位推进寝室文化建设,把寝室建成大学生奋斗的战场、温馨的家园,建成学校活跃的细胞、稳定的基石,有效地提升大学生思想政治教育工作质量,取得了良好的实效。     

高校辅导员队伍专业化建设的探索与实践

近年来,东北师范大学着力破解辅导员队伍建设过程中的深层次结构性矛盾,打造了层次鲜明、动态递进的队伍建设体系,不断提高辅导员理论水平,明确发展路径,提升工作实效,有力推动了学校辅导员队伍的专业化发展。一、加强队伍工作研修,提高辅导员理论水平     

高校人才队伍建设的几点思考

全国人才工作会议的召开,一系列人才政策和举措的出台,极大地推动了高校的人才队伍建设。华东师范大学充分发挥党组织在人才队伍建设中的作用,以良好的机制环境吸引和激励人才,为学校各项事业的发展,提供了有力的保障。