巧设阅读教学情境 促进语文课堂高效——以苏教版语文八上第二单元为例

<正>在语文高效课堂中,根据课文内容和学生学习的需要,用丰富多彩的手段,巧妙创设形象生动的教学情境,不但可以增加学生的情感体验,还可以将语文从课本牵引到学生的心上。苏教版语文八上第二单元是个以"爱国情怀"为主题的单元,一共有《枣核》、《最后一课》、《始终眷恋着祖国》、《古诗四首》、《晏子使楚》等五篇课文。下面就以该单元三篇现代文为例,谈谈如何通过生动灵活的教学情境的创设,突破教学难点,让学生"倾听已届风烛残年的     

关于金属晶体结构的教学思考

阐述了金属晶体结构的教学方法,强调了对基本概念内涵的挖掘和分析,提出了金属晶体结构的教学理念,以求 取得较好的教学效果。     

深化改革加快发展切实抓好后勤产业实体的建设

高校后勤产业实体是学校后勤新型保障体系的重要组成部份。两年多来,我们以邓小平理论、党的十五大精神和江泽民同志“三个代表”的重要思想为根本指导、围绕学院的总体目标,突出以发展为主题,以调整为主线,以质量为生命,深化改革,加快发展,努力把实体办实,使之成为真正的企业,大力地推进了我院后勤社会化改革的进程。1.深化改革真格转换运行机制我院后勤社会化改革的第一步是实行后勤企业化,成立后勤服务总公司。两年来,按     

因地制宜培养新教师

一、在学习培训中领悟理念 理念是行动的指南,没有全新的理念,不可能有创新的教师.为此,我们采取了多种形式,大视野、全方位、多角度地开展新教师培训提高工作.     

着眼于2000年培养人才——记博士生导师琚定一教授

琚定一教授主持的华东化工学院化工机械专业是全国首批博士学位授予点,琚教授本人则是最早的两位化机博士生导师之一。几年来,琚教授已经招收了六名博士生,其中一名已经毕业并获得了博士学位。琚教授年逾古稀,但是作为我国化工机械专业的奠基人,他对培养博士生所考虑的不仅是如何指导他们完成论文获得学位,而更主要的是着眼于祖国科学发展的未来,怎样把他们造就成有用的人才,培养出新一代的学科带头     

西安工业学院概况

西安工业学院建校于1955年,是一所中央与地方共建、以地方管理为主的普通高等学校。学校具有硕士学位授予权和学士学位授予权,主要为国防工业和中西部区域经济服务。近几年来,学校抓住了扩招的良好机遇,迅速扩大了办学规模。现有教职工1200人,其中专     

授之以渔导之以法——浅谈强化阅读教学学法指导

现实中,学生普遍不重视阅读,阅读能力普遍较差.如何改变阅读教学耗时多、用力大而收效甚微的状况?笔者认为:应改变教学观念,在教学中强化学法指导,授之以渔,导之以法,教给学生阅读的方法,使他们自能读书,把知识转化为能力.一、教“读”的方法,培养学生良好的阅读习惯叶圣陶老先生说:“教是为了达到不需要教.”教师应积极引导学生阅读课文,让学生通过“读”去感受,去联想,去认知.如单元教学,教师应教会学生首先应根据要求,确定精读、略读的内容,对于典范文章、精彩文段,须运用精读方法,动笔圈点勾画,摘抄名言警句,体会词、句含义,以加深对文章内容的理解.其次,要教给学生自定阅读的目标层次,引导学生根据课文预习提示课后练习,定出每次阅读所要解决的问题,培养学生带着问题阅读的习惯.     

机器人群体系统建立的探讨

文章将介绍采用Agent模型设计、具有智能和自导航能力的机器人群体.首先利用GSM系统实现机器人团体的智能协作及通信,再应用网络GIS系统实现多机器人的定位导航,给出一个若干个机器人通过合作与协调而完成某一任务的系统模型.