终身教育思潮与世界基础教育改革

作为教育改革的基本指导思想，终身教育原则是不断发展着的。终身教育理论对当今世界基础教育的发展提出了很多要求。在建立“学习社会”的目标导引下，各国基础教育的改革已在各层面展开。     

普通中学创新教育的课堂教学模式研究研究报告

学校通过在课堂教学中开展创新教育的教学模式研究,力求除旧布新,改革传统教育,在全校课堂教学中真正实施创新教育,尽快探索出鲜活有效的创新教育课堂教学经验,并总结出适合普通中学课堂教学的创新教育模式,以优化教学,提高教师创新教育的课堂教学能力,促进学生学习方式的转变。从而让学生学会学习,培养学生创新精神与创新能力。     

战胜胆怯

“嘀嗒、嘀嗒……”时间一点点地过去了,站在阳台上,面对漆黑的夜空,我的心“咚咚”地跳着。在这伸手不见五指的夜晚,跑一里多路去请医生,对于一向胆小的我无疑是个极大的挑战。但是……屋内,床上的母亲不断地发出“哎呀,哎呀”的呻吟声。母亲为了这个家每天起早贪黑地忙碌着,为我们洗衣做饭,而今却还要承受这般痛苦的煎熬。我不能再等下去了,为了母亲,我毅然选择了前行……夜静静的,呼啸的秋风卷着落叶“唔唔”地刮着,使原来阴冷的秋夜多了一份恐怖的色彩。我匆匆奔波在空无一人的田间小路上,内心的恐惧和寒冷的袭击,使我的身体不停地颤抖…     

自主探索的实践与思考

一、启发引导,自主探索规律“学习任何知识的最佳途径就是由自己去发现、理解,这样获得的知识理解最深刻,也最容易掌握其中的内在规律、性质和联系”。数学学习过程和数学思维密切相关,不是让学生仔细地吸收教材或接受教师现成的结论,而是一个由学生亲自参与的充满丰富、生动的思维活动过程。学生从自己的数学现实出发,在教师的启发引导下,自己动手、动脑“做数学”,通过观察、实验、模仿等收集材料,获得体验并做类比、分析、归纳,逐步达到数学化、严格化和形式化。如一年级学生学习“8加几”前,一位教师出示一道“9 3”的复习题,让学生说说怎么想, 怎么算,为什么这样算,帮助学生复习巩固“凑十法”。接着出示新授课“8 4”,引导学生思考:这道题怎样计算呢？你能自己做一做吗？教师将学生的思维聚焦在探究的方法上,问题一经提出,学生就置身于问题情境中,兴趣盎然地投入到探究活动之中。     

听课与评课的思考

听课与评课是最常规的教研活动。听课和评课是相互联系的,听课是评课的基础,评课是听课的深化,二者缺一不可。要使听课和评课活动取得实效,首先应该明确听课和评课的基本方法、基本要求。 一、听课前的准备 时常看到一些教师只带两只耳朵去听课,事先不知道执教人授什么课,听时又不认真,评起来东沟一犁,西沟一耙,尽是公式化的套语。这样的听课没有效果。听课之前应做好三个方面的准备:     

一所为巩固无产阶级专政服务的农村中学——蒲圻县车埠中学调查报告

湖北省蒲圻县车埠中学是教育革命中涌现出来的一个先进典型。无产阶级文化大革命和批林批孔运动以来,车埠中学坚定地贯彻毛主席的无产阶级教育革命路线,全面地执行党的教育方针,坚持“五·七”道路,面向农村,开门办学,为农村三大革命培养了一批有社会主义觉悟有文化的劳动者。这个学校第一、两届的高中毕业生下乡、回乡以后,扎根农村,投入农村三大革命斗争,成为一支建设社会主义新农村的积极力量。在一百     

植物生长调节剂对露地月季盛夏开花的影响

研究了几种植物生长调节剂对北京地区露地栽植中大量应用的丰花月季"金玛丽"盛夏开花的影响,结果表明(1)激素处理可以有效促进腋芽萌发和增加萌芽数量,GA+CCC各50mg/L、BA150mg/L分别使腋芽提前萌发5.6d,3.6d,与对照差异显著;随浓度升高,腋芽萌发天数延长;BA+CCC1(150+100mg/L)腋芽萌发数量最多(7个),差异达显著水平.(2)同种激素处理,随浓度升高,现蕾天数表现从短到长再到短的趋势,相反开花天数表现从长到短再到长的趋势;CCC100、1000mg/L显著缩短现蕾2.8d、3.8d;所有的处理,发育总天数都短于对照,GA+CCC各50mg/L发育总天数最短,比对照提前4.95d,其次为CCC400mg/L、BA+CCC(75+50mg/L),分别缩短3.95d、3.7d;(3)在对成花量的影响上,BA300mg/L、BA+CCC(75+50mg/L)、BA+CCC(150+100mg/L)效果最好,花枝数/处理、花朵数/枝、花朵数/处理3个指标与对照差异显著,其中,BA300mg/L每处理花朵数为14.44个.     

红领巾鼓舞儿童前进

去年上期,资中重龙山小学成为县首批的红领巾学校,全校701名儿童全都戴上了鲜艳的红领巾。在开庆祝会的那几天,激情在儿童心中荡漾,红领巾在同学们胸前飘扬。学校里欢歌笑语不断,喜气洋洋,充满了一片引人向上的热烈气氛。但是,会开过不几天,便发现了一种“怪”现象:少先队员不愿戴红领巾了,整个学校的气氛也为之     

一元一次不等式组及其应用典题赏析

不等式组是中学数学的重要组成部分，近年来的中考，直接和间接考查一元一次不等式组及其应用的内容频繁出现，尤其是不等式组的应用问题．下面摘选几道中考题供大家赏析．     

试论清末民初“新国民”思潮的局限

清末民初的"新国民"思潮将矛头直接指向封建专制统治及其影响下的国民性,促进了国民现代意识的觉醒。然而,由于历史客观因素的限制和改造国民性的复杂性、艰巨性和迫切性,清末民初"新国民"的理论难成一体,存在着许多矛盾,学者们过多地强调群体利益,对国民个性的构筑重视不足,直接影响了国民素质的提高。再加上对人民力量、政治制度与社会经济实际状况的轻视,使"新国民"思潮缺乏冲击力,从而具有不可避免的局限性。认识并了解这些局限性对今天"新国民"国民性的养成具有重要的积极意义。