数学作业处理之我见

学好数学必须要完成一定数量的数学作业,作为学生通过数学作业练习可以起到及时巩固知识,提高灵活运用数学知识的能力;作为教师可以通过对学生数学作业的批改及时了解学生对数学知识的掌握情况,以便及时查缺补漏,帮助学生解决学习过程中在的问题,力争做纠日清、周清、月结,因此要学好数学就必须要做大量的数学作业,这也是不争的事实.但如何把握数学作业的度和量、结合学生实际问题就显得非常关键了.     

对课堂教学改革中一些问题的思考

课堂教学存在着教学观念滞后．教学方法陈旧等一些不容忽视的问题，亟待思考对策、予以解决。     

辽宁省中小学生体质现状调查结果与分析

主要采用对比分析法,对辽宁省中小学生的体质现状进行了调查与分析.探讨了学生课业负担过重等体质下降的原因,提出了重视学校体育卫生工作等改进对策,为学校体育研究提供重要参考依据.     

小学生用纸情况调查分析

息县第一实验小学四 (2)班的同学在辅导老师的指导下，对本班同学的用纸情况进行了调查分析。通过这次调查活动，他们不仅丰富了知识，扩大了视野，而且对自己的日常用纸行为有了理性的认识。环境保护，可持续发展，关心祖国，这些似乎抽象的概念与孩子们的日常行为联系起来了，这样的活动效果自然不寻常。 　　下面的文字反映了这次活动的过程和特点。     

强化意识与表率作用──思想政治工作二题

领导干部担负着全局性指导工作。领导干部的思想政治工作意识强化 了，行动才能自觉，工作才能到位。为群众做表率，既是党的性质和宗旨的本质体 现，又是教育引导他人的资本和前提。领导干部做表率，才能产生感召力。     

现代远程开放教育学员学习激励现状调查与分析

本文采用问卷调查的方法,运用<现代远程开放教育学生学习激励机制研究>课题组自编的<现代远程开放教育学员学习激励评价表>对现代远程开放教育学员学习激励现状进行了调查研究,结果表明:总体的激励水平处于一般和较能水平之间,5个因素的激励水平从高到低依次为社会、自我、教师、工作、学校,除了社会因素达到了较能水平外,其它因素都处于一般和较能水平之间;从每个题目的结果来看,只有教师的教学态度、教师与学员的关系和谐、家庭成员的支持、为了获得学历、为了获取知识和社会的竞争这六个题目代表的方面较能激发学员的学习积极性,其它题目都处于一般和较能水平之间.随后,<现代远程开放教育学生学习激励机制研究>课题组对学员学习激励现状进行了分析与讨论,并提出了建设性的意见和建议.     

小班化：解决大学英语教学难题的妙法？

为了探讨小班化教学能否彻底解决大学英语教学的种种问题,本文介绍了小班化教学的内涵、特点和理论基础与国内外发展概况,以所参与的大学英语小班化教学改革为研究对象,通过课堂观察、问卷、访谈等手段,总结了小班化教学在大学英语教学过程中的成效和存在的问题,认为仅仅小班化教学一种要素不足以解决困扰大学英语教学的种种问题。     

十年来大学英语教学的发展:动向及其影响

以相关期刊文献为主要依据,审视了过去十年大学英语教学发展,发现专门用途英语、学术英语、通识教育英语教学成为大学英语教学发展的动向,阐述了三种动向的内容、动因及潜在影响,认为这些动向预示着大学英语教学路径的转向,对大学英语教学的进一步发展和教师的专业化发展将产生深远影响。     

“双定向”是改进掷铁饼技术的有效手段

<正> 铁饼是一项技术较复杂的投掷项目,而旋转技术在整体动作中又起着非常重要的作用。优秀运动员的旋转掷成绩比原地掷成绩一般要远8-15米,但这对初学者来讲并非易事。初学者容易出现旋转起转速度过快,重心移动不到位及倒肩等错误动作,致使旋转的整体平衡遭到破坏和整体的节奏不合理。在几年的训练工作中,我们发现“双定向”方法对改进初学者的常见错误,效果较为明显,现介绍如下(以右手掷铁饼为例)。所谓“双定向”,即在完整的旋转过程中,双目配合左臂出现两次有目的、瞬间的指向性停顿,以促使下肢超越上肢和身体扭转的形成。