首页 | 本学科首页   官方微博 | 高级检索  
文章检索
  按 检索   检索词:      
出版年份:   被引次数:   他引次数: 提示:输入*表示无穷大
  收费全文   52篇
  免费   1篇
  国内免费   1篇
教育   36篇
科学研究   8篇
体育   4篇
综合类   4篇
文化理论   1篇
信息传播   1篇
  2022年   1篇
  2021年   1篇
  2018年   1篇
  2015年   1篇
  2014年   2篇
  2013年   6篇
  2012年   2篇
  2011年   5篇
  2010年   3篇
  2008年   5篇
  2007年   6篇
  2006年   2篇
  2005年   2篇
  2003年   1篇
  1999年   3篇
  1997年   1篇
  1996年   2篇
  1995年   1篇
  1987年   3篇
  1986年   1篇
  1985年   1篇
  1984年   2篇
  1975年   1篇
  1959年   1篇
排序方式: 共有54条查询结果,搜索用时 15 毫秒
31.
胡华北 《学语文》2006,(1):51-51
教学的主体性原则告诉我们,教学中的一切引导、启发、讲解、点拨,都需要通过学生的独立思考、选择和应用,才能内化为他们的智慧和能力。而激发学习主体的兴趣,是其中最关键的一步。  相似文献   
32.
社会大改革引发了转型期的到来,而将我们带入了高心理负荷的时代.高心理负荷则要求未来世纪的人才具有坚强的心理素质,以适应新时代的需要.这里就给我们提出了新的课题:我们的青少年能否承受这一历史给予的重负呢?国家教委最近作了关于青少年心理负荷问题的抽样调查,调查表明:大学生的心理疾病比率高达20.7%;青少年的心理烦恼:初中生占17.8%,高中生占18.8%,非重点学校学生的抑郁情绪高于重点学校.  相似文献   
33.
本文依托大庆油田某醋酸厂材质为Zr-2的工艺管道焊接实例,对锆材的可焊性进行分析,归纳出锆合金的焊接难点及特点,摸索出一套适合现场工艺管道安装的焊接工艺,采用氩弧焊工艺及特殊的氩气保护防氧化措施,成功进行了Zr-2管道的现场焊接,获得令人满意的效果。  相似文献   
34.
华北一丧 《新体育》2014,(4):102-102
这里有一群和你一样的人,一日球迷,终生球迷。他们活跃于世界各地球迷论坛和社区,指点江山激扬文字,2014年,他们还在这儿肆意抒怀,宣泄快意恩仇。  相似文献   
35.
<正>长期以来,受"应试教育"和"重智轻体"思想的影响,学生的耐力状况令人堪忧。2004年全国学生体质健康监测结果显示,学生的"硬件"水平即部分身体素质在下降,尤其是耐力素质与心肺功能下降的幅度最大;伴随  相似文献   
36.
正面向全国供应以下艺术资料:一、舞蹈:桃李杯舞蹈大赛、cctv届舞蹈大赛、全国舞蹈大赛、荷花奖舞蹈大赛、北京市舞蹈大赛、华北五省市舞蹈大赛、小荷风采少儿舞蹈大赛、全国少儿艺术大赛、魅力校园舞蹈大赛、广东少儿艺术大赛、浙江少儿舞蹈、上海少儿舞蹈、吉林少儿舞蹈、南京小红花少儿舞蹈,北京金帆学生舞蹈团、北京舞蹈学院舞蹈、北京65中学舞蹈团、北京二中舞蹈、北京蓝天、总政小红星、山东小飞天、上海小荧星、上海小伙伴少儿舞蹈、藏族舞蹈、维族舞蹈、蒙族舞蹈,全国各大舞蹈赛事繁多,各大艺术团体很多,我们应有尽有。另外我们还有广场舞、排舞、街舞、热舞、现代舞、芭拉芭拉舞、还有大众舞蹈。各种舞蹈  相似文献   
37.
一、侵权行为法的性质和适用范围侵权行为法在英国和美国都是一个法律部门,属于私法范畴,在两个国家的法律表现形式均为判例占绝大多数,制定法是少数。但是,在美国,因为其独特的联邦法和州法双轨体制,而侵权行为法基本上属于州法,只有很少的一部分属于联邦法,所以在各个州的有些规定是不一样的。而在英国,同所有其他的部门法一样,侵权行为法适用于全国。  相似文献   
38.
加速社会主义现代化建设的关键之一是人才。我院曾组织同学就人才问题进行讨论。在讨论中,许多同学提出:大学生应参加社会实践活动,接触社会,认识社会,并由此加深对自己的了解和认识,确定自己为振兴中华建功立业的目标和途径。鉴于广大同学的这种要求,我院团委、学生会、院研究生会在上级团委和院党政领导部门的积极领导支持下,在1986~1987学年的寒假联合组织了大规模的题为“认识国情,服务社会,立志成才”  相似文献   
39.
本文在介绍当前高职新生心理健康现状的基础上.详细地分析了导致心理问题的原因.强调了在新生入学环境下实施积极心理健康教育的重要意义.提出了在新生入学环境下实施积极心理健康教育的有效策略。  相似文献   
40.
开篇语:在有限的课堂教学中,科学知识不可能都采取科学探究的方法进行教学。有时需要在激发学生学习科学兴趣的前提下.借助于身边的一些器材,鼓励学生在课外进行一些探究活动。教师有效地组织学生进行课外探究活动是必要的,它是课堂教学的重要补充,它能帮助学生掌握科学知识,体验科学探究的过程,还能充实学生的科学生活经验。[编者按]  相似文献   
设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏

Copyright©北京勤云科技发展有限公司  京ICP备09084417号