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51.
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雷华北 《北京城市学院学报》2005,(4):69-73
本文试着对告知义务的概念、主体、内容以及违反告知义务的法律后果等方面进行探讨,揭示我国保险法对告知义务的规定存在的缺陷和不足。 相似文献
53.
从D-天冬氨酸出发,经两步合成目标产物N-叔丁氧羰基-D-天冬氨酸-β-苄酯,总收率达到55%,是文献报道的4倍,结构经ESI—MS、IR、1HNMR、13CNMR等表征. 相似文献
54.
河北是武术大省,武术文化资源丰富;有拳种多、分布广、历史久、影响大等特点,是建设武术文化产业的基础优势。本文结合河北武术文化资源、中国武术文化产业发展现状,以同心圆理论为基础,国家统计局文化产业分类为依据,从文化产业角度剖析河北武术文化产业的发展,对河北武术文化产业品牌建设及"走出去"提出建设性建议。 相似文献
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56.
教学的主体性原则告诉我们,教学中的一切引导、启发、讲解、点拨,都需要通过学生的独立思考、选择和应用,才能内化为他们的智慧和能力。而激发学习主体的兴趣,是其中最关键的一步。 相似文献
57.
郭沫若说:“兴趣出勤奋,兴趣出天才”。当一个人对某种事物发生兴趣时,他就会产生强烈的好奇心,主动、积极、执著地探索该事物的奥秘。兴趣具有一种巨大的推动力,可以激发人的想象力和创造力。要使学生在将来的文学领域中有所创新,就必须首先培养学生对这门课的浓厚兴趣。为此,老师要教育学生充分认识学习语文的目的和意义,有理有据有情有义地向学生说明学习语文对学生成才的重要作用,展现学科知识的魅力。 相似文献
58.
生明珠 《课程教材教学研究(小教研究)》2020,(Z6):66-68
<正>【教学目标】1.认识"驯、矫"等8个生字,会写"鼠、秀"等11个生字,会写"松鼠、乖巧"等词语。2.默读课文,把课文中获得的有关松鼠的信息分条写下来。3.了解松鼠的外形特点和生活习性,感受课文中准确的说明和生动、形象、细致的描写,积累语言。激发学生热爱自然、保护动物的人文情怀。4.初步学习阅读说明文的方法,培养阅读说明文的兴趣。5.选择一种动物进行观察,仿照课文第四自然段写一段话。 相似文献
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社会大改革引发了转型期的到来,而将我们带入了高心理负荷的时代.高心理负荷则要求未来世纪的人才具有坚强的心理素质,以适应新时代的需要.这里就给我们提出了新的课题:我们的青少年能否承受这一历史给予的重负呢?国家教委最近作了关于青少年心理负荷问题的抽样调查,调查表明:大学生的心理疾病比率高达20.7%;青少年的心理烦恼:初中生占17.8%,高中生占18.8%,非重点学校学生的抑郁情绪高于重点学校. 相似文献
60.
本文依托大庆油田某醋酸厂材质为Zr-2的工艺管道焊接实例,对锆材的可焊性进行分析,归纳出锆合金的焊接难点及特点,摸索出一套适合现场工艺管道安装的焊接工艺,采用氩弧焊工艺及特殊的氩气保护防氧化措施,成功进行了Zr-2管道的现场焊接,获得令人满意的效果。 相似文献