《圆的认识》教学设计及评析

教学内容 九年义务教育六年制小学数学第十一册教科书第85～87页。 教学目标 1.让学生经历探究圆的特征的过程,识别圆的各部分名称,理解同圆中直径、半径之间的关系,初步学会用圆规画圆。 2.初步感受数学知识与生活的紧密联系,并能运用所学知识解决简单的实际问题。 3.培养学生动手实践、自主探究、交流合作的能力。     

文化传播与高校师资培训国际化

文化传播与高校师资培训国际化浙江师范大学舒志定教育国际化趋势已越来越受到各主权国家的关注。改革开放后的中国，正欣喜地开拓着教育国际化进程。本文无意从教育发展的高度来分析国际化进程中的紧迫性与危机感的双重矛盾，仅以高校师资培训的国际化为剖析面，从文化传...     

知识批判:学术自由的一种解读

学术自由是学术活动中所坚持的一条重要原则 ,以往主要是从学术与政治的关系以及认识论的角度论述学术自由的原因 ,因而也自然地认为坚持学术自由就有利于取得理想的学术成果。但本文并不以此为主题 ,而是引介了知识批判的基本观点 ,对学术自由与学术研究质量之间的关系提出了质疑 ,认为要对知识与知识分子进行反思 ,要重建知识 ,重新解读知识者的职责。因而文中陈述了知识批判视域中的学术自由的基本理由与立场 ,并针对知识与文化发展的全球化的新背景 ,讨论了学术自由要坚持本土化的观点     

对《这样情况下,您会如何对学生解释?》教学案例的讨论——一次网络教研的组织与反思

广东是改革开放的前沿。在此次课程改革中,广东也比其他实验区活跃。广东的教师实际来自全国各地,但是在广东他们就能爆发出活力,宽松的氛围可能是原因之一。诱发此文讨论的问题,在某些人看来是禁忌,是应该批判的。广东的老师们却不这样想,他们不是回避敷衍,而是正视并研究学生的想法,从教育方法和思维方法上进行探讨,鼓励学生独立思考,站在学生的角度,反思教师应该怎样做。我们认为,这正是新课程所期待的。通过网络教研,积极参与这一话题的已不限于广东的教师了,这说明大家对新课程理念的关注与认可,现在的关键是实际操作问题。聂幼犁先生积极参与了这次讨论,并帮助润色了文稿。希望专家们都能这样介入新课程,而不是仅仅做个报告。     

改革课堂教学,发展学生创造性思维

素质教育的起点是学生，落脚点还是学生，要坚持以学生发展为本。如何改进数学课堂教学，使全体学生主动发展呢？下面谈谈我的几点做法。     

非公有制经济与社会主义共同富裕

文章论述了非公有制经济发展与社会主义共同富裕的内在联系,提出了只有以公有制经济为主体,公有制经济与非公有制经济共同发展才能促进生产力的发展,实现社会主义共同富裕.要发展社会主义,实现共同富裕,需要大量的在合法经营、诚实劳动条件下的广大劳动人民的百万富翁、千万富翁、亿万富翁.     

科技兴农的“二传手”

山西省临猗县第一职业中学,是县办综合职业技术教育中心,又是山西省首批实施燎原计划之一的嵋阳镇的依托校。在实施燎原计划中,他们     

解有机试题的思路和技巧例析

研究解有机试题的思路和技巧,特别是研究巧解妙算,对启迪学生思维、培养学生能力非常重要。现举例说明。 一、巧用平均式量 速推物质组成 例1.某气态烷烃和气态单烯烃的混和气体2.24升,完全燃烧后可产生3.36升CO_2气体和4.05克水。另取2.24升(上述气体体积都为标准状况下的体积)原混和气体,通入过     

网络课程开发中应该注意的一些问题

利用现代信息技术发展远程高等教育已被许多高校的有识之士所认识,如何开发网络课件也成了人们关注的热点。本文主要以“《结构力学》网络课程”（教育部新世纪网络建设工程项目）为例,阐述网络课程开发中应注意的一些问题。     

夕照俪影

我和老伴是在"文革"初期"破四旧"时结的婚,当时既无红烛鞭炮,更无结婚盛宴,所谓的"婚礼"就是开了一个革命化的座谈会.同志们送给我们的礼物是一套又一套的"红宝书",新房里贴的也是毛主席语录.