关注文本是高效课堂建构的着力点

新课程背景下,新一轮语文教改正在悄悄地进行,一些新的教学理念应运而生。其中主要有：教学设计上,要考虑到教学目标的预设与生成;课堂结构上,在整体感知的前提下,力求灵活多变,符合认知规律;教学组织形式上,强调自主合作,落实学生的主体地位;教学评价上,注重三维目标的落实。     

思想品德课如何参与课程改革

课堂教学是新课程实施的基本途径,教学方式和学习方式的变革是新课程实施的重要载体。新课程“教学过程是教师与学生以课堂为主渠道的交往过程”理念,学习环节交流是教学的本质,互动是交流的途径,只有按照师生互动的思路去组织教学,才能深刻地把握新课程教学的本质,使新课程得以顺利有效地实施。     

浅析目光语在教学活动中的合理运用

“眼睛是心灵的窗户”,作为教师更要有一双不同于一般人的特殊的眼睛。而目光语对于传递信息和表达感情更是至关重要,因而,如何在教学活动中合理地运用目光语对于每位教师来说都是一个不可小视的问题。在教学活动中,目光语的作用通常表现为以下两个方面：     

职业知识+职业能力+职业指导--论我国职业教育三角形课程结构的建立

我国21世纪中等职业教育的进一步巩固提高和高等职业教育的蓬勃发展，迫切呼唤建立科学技术教育与人文教育相融合的有中国特色的职教课程结构。本文从《职业教育法》第四条关于“职业知识、职业技能、职业指导”是职业教育本质特征的界定出发，联系当前职业教育课程建设的实际，提出了职业教育的三角形课程结构模型，并对建立这一课程结构的现实必要性、基本内涵和设计策略进行了初步探讨。     

从模仿走向创新——陶艺教学初探

陶艺教学要取得预期的教学实效,可以从以下三个方面进行推进:首先从模仿开始,引导学生进行技法迁移;其次展现学生个性,让学生在小组合作中取长补短;最后以综合探究的学习方式展开创新教学。通过这样有层次的教学步骤,让学生在陶艺学习中既能享受教学的快乐,又能提高自身的艺术修养,既掌握知识和技能,又展现个性,提高自己的创新能力。     

语文备课的一点改革——试写课堂教学笔记

(一)为什么要写课堂教学笔记我从语文教学实践中深深体会到,要提高语文教学质量,首先要深入钻研教材,备好课,上好课,充分发挥四十分钟的作用。最近几年,通用语文教材没有多大变动,而相同的教材每次备的课时计划都不同,这说明了课堂教学在不断改革。课时计划虽已制订,但执行情况却不一模一样,原因是有不少问题事前没有考虑好。为了切实抓好课堂教学改革,有效     

探析中老年体育教师示范困难的应对策略

简明分析了导致中老年体育教师示范困难的因素,结合教学实际,阐述了几点具体可行的解决策略,以期促进课堂教学质量的提升。希望为中老年体育教师的日常体育教学工作提供一些参考。     

走,看大海去

董小婉心里烦徐凯不是一天两天了。来镇里的中心小学上六年级的时候,董小婉就祈祷干万别再和徐凯分在一个班里。哪成想他俩不但分在了同一个班,而且还成了同桌。班主任刘老师念到董小婉和徐凯是同桌的时候,董小婉脸上的表情,任谁都看得出来,她对这个同桌很不满意。可那又能怎么样。